Научный потенциал атомной отрасли России

Некоторые из шагов предпринятых Правительством США приведших кардинально возвысивших
Высшее Образование в США над другими странами мира. В 1862 году, с принятием необычного закона - Закона о земельной собственности колледжей
, - в американском образовании начались самые необычайные перемены. По этому закону федеральное правительство предоставляло штатам большие участки общественных земель под организацию и строительство высших учебных заведений, специализирующихся в области сельского хозяйства и промышленности. Штаты продали эти земли, а на вырученные деньги построили колледжи. С введением этого закона началось влияние федерального правительства на высшее образование - влияние, основанное на финансовой помощи. Это же событие послужило толчком и для другой тенденции - в этих колледжах начали проводить научные исследования, направленные на поиски новых методов научного ведения сельского хозяйства. Ссылки: Акт Моррилла
, ( от 2 июля 1862) или Закон о земельной собственности колледжей: http://en.wikipedia.org/wiki/Morrill_Land-Grant_Acts http://www.langust.ru/review/high_usa.shtml Высшее Образование в США Закон БЭЙ-ДОУЛА ( Bayh–Dole Act
or Patent and Trademark Law Amendments
) принятый в США в 1980 году позволяет не только передавать Университетам интеллектуальную собственность созданную на федеральные деньги но кроме того разрешает эксклюзивное лицензирование изобретений, что является КЛЮЧЕВЫМ УСЛОВИЕМ ИХ КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ. Ссылка: http:// en.wikipedia.org/wiki/Bayh–Dole_Act Ссылка: О положительных эффектах закона БЭЙ-ДОУЛА и механизмах его реализации-без всякой пристрастности к автору PDF файла -он лишь констатирует- PDF файл http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CE0QFjAF&url=http%3A%2F%2Fwww.cefir.ru%2Fdownload.php%3Fid%3D266&ei=zoAyT97lHcyOswa9zo3_Aw&usg=AFQjCNEmdFSt1ULwwNynK_-R4ZsDLnH9uw&sig2=c99RRyfM-8jbPKm-cboa4Q

Спасибо, очень интересная передача. Хотелось бы, конечно, услышать более подробно о программах, получить детали будущих разработок и научных программ. Надо все-таки не 20 минут для таких тем выделять, а больше и соответственно готовиться корреспондентам, тогда и передачи будут интересней и может быть слушатели престанут считать Россию страной нефтяной трубы.