Обычная версия

передача

Все передачи

Разворот

время выхода в эфир — пн-пт, 15:00-17:00

Ежедневная интерактивная программа, которую поочередно ведут журналисты радиостанции

Ведущие:: Антонина Самсонова , Ирина Меркулова , Алексей Соломин , Ирина Воробьева , Тихон Дзядко , Ольга Журавлева , Алексей Осин , Инесса Землер , Евгений Бунтман , Марина Максимова , Алексей Дурново , Александр Борзенко , Дарья Полыгаева

Обычная версия

эфир

10.10.2011 15:35

Разворот : Смерть в СИЗО директора школы №1308

Гости:: Олег Смолин заместитель председателя комитета ГД РФ по образованию (по телефону)

Наумова Вера мама двух выпускниц школы №1308 (по телефону)

Георгий Янс журналист (по телефону)

Евгений Бунтман журналист радиостанции "Эхо Москвы" (по телефону)

Ведущие:: Алексей Соломин корреспондент "Эхо Москвы"

Ирина Меркулова журналист радиостанции "Эхо Москвы"

Смерть в СИЗО директора школы №1308

код для блога

И. МЕРКУЛОВА: 15:35, «Дневной разворот», сегодня понедельник, 10 октября, Алексей Соломин и Ирина Меркулова, меняем тему, говорим о ситуации в образовании в связи с очередным скандалом со взяточничеством. В поборах с родителей обвинен директор школы №1308 Андрей Кудояров, его поместили в СИЗО, где он и скончался.

А. СОЛОМИН: Собственно поэтому эта история сейчас так широко обсуждается

И. МЕРКУЛОВА: Наверное, не только по этому, здесь есть масса аспектов, прокуратура проводит доследственную проверку, по факту смерти, что будет с уголовным делом, не очень понятно. Но, видимо, закроют в связи со смертью подозреваемого, это дало нам лишний повод вообще поговорить о ситуации в образовании. Которое у нас, в принципе, бесплатное.

А. СОЛОМИН: Просто, насколько я понимаю, сейчас защита, в основном оспаривает необходимость содержания этого человека, т.е. действительно нужно разбираться.

И. МЕРКУЛОВА: И помещение в СИЗО, да.

А. СОЛОМИН: Брал, не брал взятку, чтобы в этом разобраться попробовать, мы с одной стороны отправили нашего корреспондента Евгения Бунтмана в эту школу № 1308, которая сейчас, кстати, находится на прямой линии с нами.

И. МЕРКУЛОВА: Евгений, добрый день, вы нас слышите?

Е. БУНТМАН: Да, добрый день.

И. МЕРКУЛОВА: Расскажите, что происходит сейчас в школе № 1308, удалось ли вам пообщаться с кем-то: учителями, учениками, может быть, с родителями.

Е. БУНТМАН: Пообщаться удалось далеко не со всеми, потому что учителя крайне неохотно разговаривают с прессой и по всей видимости, как учителя между собой говорят крайне неодобрительно вообще о журналистах, потому что история достаточно громкая, об этом много писали, о ситуации со школой № 1308, все-таки не каждый день арестовывают директора школы,

И. МЕРКУЛОВА: Да, где-то раз в два месяца,

Е. БУНТМАН: Но во всяком случае кое с кем из родителей и из детей пообщаться удалось, но потом в итогу чуть-чуть удалось поговорить и с учителями. Понятно, что обстановка в школе траурная, сегодня первое ,что я увидел, когда приблизился к школе, там на дверях висела такая бумажка с соболезнованиями. Текст был примерно о том, что это большая трагедия, и мы потеряли нашего директора. Единственное, что мы можем сделать, - я цитирую близко к тексту то объявление, которое висело на дверях школы, - это собрать денег его семье. И там написан номер счета, где можно оставить пожертвования семье Андрея Кудоярова.

И. МЕРКУЛОВА: прости, пожалуйста, это кому адресовано, родителям?

Е. БУНТМАН: Это адресовано, в первую очередь, родителям его учеников. Потому что как выяснилось, во всяком случае, те родители, с которыми я разговаривал, и с которыми разговаривали коллеги-журналисты, они отзывались о нем чрезвычайно хорошо. Т.е. понятно, что это день траурный, и уроки сегодня начались с минуты молчания, но находили для него не только общие добрые слова, но говорили ,что он много сделал для школы, говорили о компьютерных классах, об интерактивном обучении о спортивных достижениях всевозможных школы.

А. СОЛОМИН: Евгений, а вот ты сам, когда зашел в школу, почувствовал, эту школу называют элитной, я уж не знаю, насколько обоснованно, необоснованно, само ощущение от обстановки, кабинетов?

Е. БУНТМАН: Нет, я хочу сказать ,что никаких кабинетов я не видел, потому что дальше поста охраны меня не пустили, потому что учителя категорически отказывались общаться с прессой и как я потом выяснил, это позиция нынешнего руководства школы, исполняющего обязанности директора, которая сказала, в итоге она вышла все-таки к журналистам, что ни о чем говорить не будет, никаких комментариев давать не собирается, потому что сейчас слишком мало информации и вообще у нее нет настроения общаться. Поэтому журналистов дальше не пускали, но то, что я увидел, на меня произвело чрезвычайно приятное впечатление. Во-первых, первое, что видишь, это, конечно, дети, которые выходят из школы, старшеклассники, которые друг с другом разговаривают нормальным языком, что уже, безусловно, привито хорошей школой. А во-вторых, в холле, когда я вошел в холл, первое, что я увидел - это огромное, неправдоподобное количество наград всевозможных, стоят такие золотые кубки, такой зал наград в "Гарри Поттере", огромная витрина, уставленная кубками, всевозможных там баскетбол, пинг-понг, футбол, хоккей, ...

И. МЕРКУЛОВА: За достижения в учебе есть какие-то награды? Мы как-то все больше о спортивных достижениях..

Е. БУНТМАН: Нет-нет, там есть и городские олимпиады и всевозможные культурные мероприятия. Там не только спортивные награды. Все это есть, это, безусловно, производит впечатление. Так вот, что касается того, о чем говорили учителя и ученики. Было вообще чрезвычайно интересно узнать, как они вообще следили за этой историей, потому что история , в первую очередь, история шокирующая, когда твоего директора арестовывают, это, по меньшей мере, неприятно. И учителя не говорили ничего, это произошло в мае, некоторое время еще там май-июнь учились, и вот сейчас в сентябре, это пришлось на летний перерыв, и все лето, во всяком случае, дети из старших классов следили за этой историей по интернету, хоть и учителя им ничего и не говорили, чтобы их не травмировать, тоже характерная такая вещь. В основном относятся к этому как к какому-то недоразумению, ни для кого это не было логичным, я имею в виду арест директора. Как к недоразумению, что с человеком приключилась беда, не по его вине и об этом говорят родители, родители все время говорят, что его подставили, учителя...

И. МЕРКУЛОВА: Ну, а добровольные пожертвования все-таки имели место? Я имею в виду те взносы, которые платили родители или не платили родители?

Е. БУНТМАН: Нет, ну, об этом, конечно, никто не говорит, тем более под запись. Но если спрашивать про пожертвования, то говорят, что все было абсолютно официально, через фонд поддержки школы,

И. МЕРКУЛОВА: Фонд друзей школы это называется, да.

Е. БУНТМАН: Да, вот этот некоммерческий фонд, как он юридически называется, его упоминание можно встретит везде вокруг школы, т.е. там стоит машина, на которой написано, вот этот вот некоммерческий фонд, внутри объявление тоже, что собирается новый попечительский совет, и т.д. т.е. это открытая информация, не тайный какой-то фонд, куда тайно собирают деньги родители, об этом все знают, и насколько мне говорили, школа этим гордиться, потому что школа за счет этого смогла многого добиться в материально-техническом плане. Что касается всевозможных махинаций, которые могли быть, конечно, об этом никто ничего не говорит. А тем более сегодня.

И. МЕРКУЛОВА: Спасибо большое, Евгений Бунтман из школы № 1308, директор которой Андрей Кудояров был арестован по обвинению в получении взятки от родителей. Там называют сумму в 240 тысяч рублей за зачисление ребенка в первый класс, но пока это только предположение следствия, естественно ни о чем конкретном говорить пока не приходится.

А. СОЛОМИН: Сейчас мы попытаемся связаться с мамой двух выпускниц

И. МЕРКУЛОВА: Нет-нет, по-моему, сейчас у нас на связи Олег Смолин, заместитель председателя комитета ГД РФ по образованию и мы обсудим с ним вот эту скандальную ситуацию в школе № 1308.

А. СОЛОМИН: Прежде чем, мы с ним будем говорить, напомню, что вот... есть да все? Алло, алло! Олег Николаевич, здравствуйте, вы на связи.

О. СМОЛИН: Добрый день..

И. МЕРКУЛОВА: Здравствуйте, Олег Николаевич, что происходит с нашим образованием? Второй директор в одном и том же округе обвинен в поборах с родителей, я напомню, что первый был Константин Петров, тоже громкое и скандальное было дело. Что такое? У нас скоро наверное директоров не останется

А. СОЛОМИН: При этом родители защищают его яростно.

О. СМОЛИН: Что происходит в нашем образовании, рассказываю. Факт первый, российское образование финансируется наполовину о т минимальной потребности. В Москве выше, конечно, чем в среднем по России, но тоже не полностью, факт второй, принимаются новые санитарно-технические правила и нормы, которым не соответствует подавляющее большинство школ и которые требуют дополнительных больших вложений. Факт третий, соответственно в стране вступил в действие закон о №83 об автономных бюджетных и казенных учреждениях, который фактически превращает некоммерческие учреждения в коммерческие организации и заставляет школы собирать деньги. Факт четвертый, при этом премьер-министр России Владимир Владимирович, говорит о том, что школа не должна собирать деньги даже на дополнительных образовательных услугах. Вот как в этих условиях вести себя директорам школ?

И. МЕРКУЛОВА: Вы оправдываете директоров школ?

О. СМОЛИН: Нет, я просто объясняю, в каком они положении. Избави бог, взяточников никогда не оправдывал, но в данном случае, я так и не понял, была взятка, не было...версия следствия - одна, версия родителей - другая, и в любом случае, с моей точки зрения, держать человека, по поводу которого нет полной ясности в тюрьме, необходимости не было. Тем более есть соответствующие инициативы президента РФ по соответствующим статьям, которые предусматривают усиленные штрафы, если бы выяснилось, что взятка была. Поэтому что могу сказать, человек, вина которого не доказана в России считается как известно невиновным, пока он не осужден судом . Мне жалко человека, но если наказывать, то по закону.

А. СОЛОМИН: Олег Николаевич, скажите, а у нас ведь все школы получается в одинаковом положении, да, я имею в виду в отношении с государством? А все ли занимаются созданием таких фондов?

О. СМОЛИН: В Москве практически все. В России много школ, где фонды создавать не из чего. У нас две трети школ - сельские, хотя 20 тысяч закрыли после советское время, но все равно еще сельские школы преобладают, там фонды не создашь по той простой причине, что ни с кого ничего взять невозможно. Поэтому с моей точки зрения было решение предельно простое: первое - отменяем закон № 83, оставляем школу некоммерческим учреждением, второе - увеличиваем госфинансирование, и третье, если все-таки родители действительно на добровольной основе где-то хотят улучшить условия для своих детей, стопроцентно абсолютно прозрачно и никакие деньги и никакому директору в руки попадать не должны.

И. МЕРКУЛОВА: Ну, вот школа 1308, там было все абсолютно прозрачно, судя по всему, у них был фонд создан "Друзья школы", на счета которого переводили деньги, т.е. все документы очевидно, ну, видимо были в порядке, потому что как написала одна из родительниц, его поэтому и держали и тюрьме в СИЗО четыре месяца, потому что у них не было ничего на него?

О. СМОЛИН: Тогда ничего цензурного про нашу правоохранительную систему я сказать не могу, возможно кто-то хотел занять место, или возможно кто-то хотел путем вымогательства получить от него деньги, в свою очередь, тут версий может быть много. Важно одно, правоохранительные органы превращаются в органы, которые охраняют правоохранителей от права.

И. МЕРКУЛОВА: Олег Николаевич, скажите, пожалуйста, может быть нам нужно уже признать, что бесплатное образование, оно никакое небесплатное, зачем вот это лукавство?

О. СМОЛИН: Еще раз , вот у нас почему-то считается, что все в мире образование должно платное, я был в США, в государственной школе, в которой учиться 90% всех детей, бесплатное образование с бесплатными учебниками. Попечительские советы там тоже есть, но никому не приходит в голову заменять госфинансирование финансированием из карманов родителей.

И. МЕРКУЛОВА: Скажите, а эти госшколы американские - они хорошие? Они дают качественное образование?

О. СМОЛИН: С точки зрения материальной базы, заработной платы учителя, они нашим школам дадут много-много очков вперед.

И. МЕРКУЛОВА: А с точки зрения качества образования?

О. СМОЛИН: Другое дело, что, а качество образования в данном случае от денег не зависит. Это зависит от национальных стандартов, методик и т.д. Вот для справки, мы сейчас откатились в четвертый, нет в пятый десяток по системе оценок Пиза, но там мы где-то рядом с США. Когда-то мы были намного выше.

А. СОЛОМИН: По качеству образования?

О. СМОЛИН: По качеству образования.

А. СОЛОМИН: Но ведь это отчасти зависит и от преподавателей, которые идут в школу, если недостаток финансирования, то мы тоже это ощущаем, безусловно,

О. СМОЛИН: Дело в том, что знаете, это было несколько дней назад, я попал на социальный форум, обычно моим регулярным оппонентом является Ярослав Кузьминов, ректор Высшей школы экономики. Ярослав Иванович там рассказал, что они провели специальное большое исследование, которое показало, если мы хотим, чтобы учителя нормально работали, и люди, хорошо подготовленные шли в учителя, надо, чтобы заработная плата учителя была вышесредней по региону, это очевидно. В техникуме - на 150% выше, в вузах, чтобы заплата составляла 220% от средней заработной платы по стране. Я говорю, Ярослав Иванович, спасибо вам за исследование. Но и без всякого исследования у нас законопроект о народном образовании мы записали ровно те же цифры. Потому что они известны с начала 90-х годов.

А. СОЛОМИН: Олег Николаевич, но вот есть проект бюджета, да, уже какие-то цифры называются, и изветсно, что никакого увеличения у нас там серьезного нет, что...

О. СМОЛИН: Известно.

А. СОЛОМИН: Что делать школам сейчас?

О. СМОЛИН: Что делать школам сейчас?

А. СОЛОМИН: Ну, вот они боятся, я там понимаю, теперь с этими фондами работать.

О. СМОЛИН: Нет, правильно, они боятся. Вспомнить школам надо, что как говорил Черчилль, учителя обладают такой властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. И обеспечить такие результаты, которые бы обеспечили в нашей стране правильный курс образовательной политики. А не курс экономии на образовании. Экономить на образовании хуже, чем топить ассигнациями. Как сказал бы Менделеев.

И. МЕРКУЛОВА: Спасибо вам большое, это Олег Смолин, заместитель председателя комитета ГД РФ по образованию, мы сейчас свяжемся с Верой Наумовой, это мамам двух девочек, которые закончили школу 1308, и мы надеемся, что она расскажет нам о том, как обстоят дела в школе 1308.

А. СОЛОМИН: Перед тем, как она выступит, я бы хотел зачитать пару предложений из статьи в Московском комсомольце об этой ситуации. Как раз противоположная сторона, одна из родительниц, я там понимаю, журналисту рассказала, что если ребенок приходит в школу со стороны, минуя подготовительные курсы, директор рисует на бумажке от 150 до 300 тысяч. вот сейчас...

И. МЕРКУЛОВА: Вера Наумова у нас на связи, Вера, добрый день, вы слышите нас?

В. НАУМОВА: Добрый день, да.

И. МЕРКУЛОВА: Спасибо, что согласились принять участие в нашей программе, вот говорим мы о ситуации в школе № 1308.

А. СОЛОМИН: Вот у вас спрашивали каких-то денег? Вам говорили заплатить, рисовали на бумажках цифры какие-то, когда вы пришли?

В. НАУМОВА: Ну, во-первых, с вашего разрешения, или точнее без вашего разрешения, примите мои соболезнования от Саши Барановой, Кати Наумовой, и меня. Вы простите, может, мы не все сделали для Андрея Александровича, его памяти. Но сейчас, наконец-то, точки над «i» будут поставлены.

И. МЕРКУЛОВА: Каким образом?

В. НАУМОВА: Хотелось бы честного признания, было не было, что было и т.д. Я бы начала бы с первого дня (неразб.) школы. Там изначально стояли жесткие требования к ученикам. Мы поступали в эту школу экзаменами. Там были математика, русский и профильный иностранный. И это все было в программе всей школы. Т.е. изначально в основе школы стоял уровень интеллекта. Т.е. не шла речь о том, кто ты, мама или папа,

И. МЕРКУЛОВА: В общем, первичны были не деньги, а знания? И ваши девочки они поступали туда экзаменами?

В. НАУМОВА: Экзаменами, был эталон. Как раз был вариант закончила 9 классов со свидетельством, младшая закончила начальную школу с пятерками, и почему, собственно говоря, мы перешли в эту школу, мы соседний микрорайон, не очень далеко, а это тоже плюс, мне нужна была школа, чтобы дети были в одной школе,

И. МЕРКУЛОВА: Простите, мы поняли, что школа очень хорошая?

В. НАУМОВА: Нет-нет-нет, изначально была нулевая школа,

И. МЕРКУЛОВА: потом пришел директор Кудояров и ..

В. НАУМОВА: Нет-нет, и это тоже нет. Изначально, что повлияло на наше решение так поступать, это было решение - экзамены. Результаты экзаменов. Т.е. туда изначально шли дети интеллектуальные. Вот я мама-одиночка, с двумя детьми, и у меня было именно требование основное - чем сложнее, тем лучше.

И. МЕРКУЛОВА: Скажите, а были там другие дети, не настолько интеллектуальные?

И. МЕРКУЛОВА: Нет-нет, не знаю, что было потом, изначально школа формировалась, первый набор школы именно по факту результатов экзаменов. Хорошо, спасибо вам большое, это Вера Наумова, мама двух выпускниц школы № 1308, мы сейчас еще с одним человеком, я надеюсь, свяжемся, по телефону, это журналист Георгий Янс, который следил за развитием этой скандальной истории. И встречался тоже с разными людьми, и, я надеюсь, что он нам расскажет что-то о результатах своего журналистского расследования.

А. СОЛОМИН: Да, вот как раз статья, которую я приводил, которую я цитировал, это статья Георгия Янса, он плотно занимался этой проблемой и изучал все стороны, все позиции, но он приводит, в том числе, и слова некоторых родителей, о том, что действительно при поступлении ребенка в школу было какие-то предложено вносить деньги, как это было на самом деле, Георгия Янс... Георгий? Алло?

Г. ЯНС: Добрый вечер.

И. МЕРКУЛОВА: Здравствуйте.

Г. ЯНС: Ну, здесь хотелось бы разделить немножко на две части. Виновен или не виновен директор школы и

И. МЕРКУЛОВА: Ну, это не нам решать...

Г. ЯНС: Вы знаете, сама система сбора денег в школах, это фактически узаконенные взятки, которые поощряются государством,

И. МЕРКУЛОВА: Георгий, но ведь родители же они не против? Т.е. это добровольные пожертвования.

Г. ЯНС: Это опять-таки вопрос, какие родители не против. Мы же не можем говорить за всех родителей,

И. МЕРКУЛОВА: Ну, которые не против, те и вносят, а которые не могут, те и не вносят.

Г. ЯНС: Понимаете, в чем беда этой вещи, что такие деньги - это есть еще один момент расслоения школ. Не только детей, но и школ. Школы у нас в Москве делятся по географическому принципу, взносы на юго-западе и западе - 11-14 тысяч, а в Орехово-Борисово 3-5-6 тысяч. Это само по себе развращает учителя. Я вот нехорошо говорить, что акула может себя защитить, к сожалению, не может. Но вот мое убеждение, что дыма без огня не бывает. Вот сосед его, директор школы, там вообще какой-то вопиющий случай был, он в бегах, с 20 миллионами родительских денег. В принципе учителя, директоры школ в принципе не должны слушать шелеста денег.

И. МЕРКУЛОВА: Ну, вот смотрите, мы сейчас просто разговаривали с Олегом Смолиным, он из комитета по образованию Госдумы.

Г. ЯНС: Да-да, я слышал.

И. МЕРКУЛОВА: Он нам рассказал, что половина необходимого финансирования предоставляется школам. Школы не могут сами, т.е. они просто вынуждены вот этим заниматься.

Г. ЯНС: Вы знаете, давайте, разделим Москву и всю остальную Россию. На сегодняшний день в школах, которые участвуют в пилотном проекте, там по-моему больше двухсот. Они в принципе получают не зарплату, а вот на различные материальные оборудования школ вполне достойные деньги, я разговаривал с директорами школ в конце августа, они говорят, мы не успеваем даже придумать, куда эти деньги еще можно даже потратить. Это немножко лукавство, что не хватает денег. Я говорю только о Москве, потому что такие случаи, как и случай в Западном округе происходят только в Москве.

И. МЕРКУЛОВА: Вы уверены?

Г. ЯНС: Я, по крайней мере, то, что имею информацию, но не в таких масштабах, понимаете. Ведь это, в общем-то, на мой взгляд, как бывшего директора школы, это разврат. Вот родительские деньги развращают. Ведь у нас смотрите, что получается, платные услуги - да это нормально, я считаю, что образовательные там, медицинские, какие угодно, но деньги на нужды школы, это что такое?

И. МЕРКУЛОВА: Не знаю, купить интерактивную доску, купить там компьютер учителю, я не знаю ,что еще.

Г. ЯНС: Вы знаете, извините, во-первых, сегодня в Москве эта проблема решается,

И. МЕРКУЛОВА: Она решается, но она еще не решена.

Г. ЯНС: Вы знаете, хороший учитель будет учить и в лесу. Я не сомневаюсь и никакие ТСО, не решат проблему образования.

А. СОЛОМИН: Ну, а хороший родитель не поведет своего ребенка в лес учиться.

Г. ЯНС: Вы знаете, не скажите, вот я в свою бытность молодым учителем лучшие свои уроки проводил в походах, я вас уверяю, что они гораздо эффективнее и уходили со мной, родители с удовольствием туда отправляли. Это комплекс проблем, которые за одну-две минуты, наверное, не расскажешь. В любом случае, эта тенденция, что родительская общественность должна участвовать в управлении школой и это участие выражается прежде всего в деньгах, на самом деле ненормальная ситуация, и причем, знаете, уже школа привыкла к родительским деньгам и она даже уже не может вкладываться в (неразб). без родительских денег содержать школу, очень прекрасно можно. Есть в той же Москве школы, где взносы составляют двести-триста рублей, ну, там действительно какие- то самые необходимые вещи, и живут прекрасно.

А. СОЛОМИН: Т.е. они из добровольных превращаются в такое выставление счета за обучение?

И. МЕРКУЛОВА: Членские взносы.

Г. ЯНС: Да, понимаете, тут еще какая печальная вещь, я тут с одной мамой разговаривал, я говорит по квитанции плачу ежемесячно 2,5 тысячи, и еще триста-четыреста на классные нужды. Я, говорит, не буду возражать, что эти деньги осядут в кармане директора или учителя, меня в школе все устраивает.

И. МЕРКУЛОВА: Спасибо вам большое.

А. СОЛОМИН: Спасибо, Георгий, мало времени, к сожалению, новости у нас сейчас будут, после них вернемся.

комментировать

Рекомендую

код для блога

Другие эфиры

30 мая 2012, 16:05

Разворот

Тема:

Гости:

Мохамед Йонис заместитель главы Смешанной операции Африканского союза и ООН в Дарфуре

30 мая 2012, 15:33

Разворот

Тема: Департация Джулиана Ассанжа в Швецию

Ведущие:

Ольга Журавлева ведущая "Эхо Москвы"

Алексей Осин - обозреватель "Эхо Москвы"

30 мая 2012, 15:08

Разворот

Тема:

Будущее ОДКБ

Гости:

Игорь Лякин-Фролов полномочный представитель РФ при ОДКБ, чрезвычайный и полномочный посол МИД РФ

29 мая 2012, 16:05

Разворот

Гости:

Дмитрий Ананьев 1-й зампред комитета СФ по бюджету и финансовым рынкам

29 мая 2012, 15:35

Разворот

Тема: Что построят в Москве в связи с расширением ее границ

Гости:

Владимир Ресин депутат ГД РФ, с 2001 по 2011 г. - первый вице-мэр Москвы

29 мая 2012, 15:05

Разворот

Тема: Закон о митингах

Гости:

Владимир Плигин председатель комитета ГД по конституционному законодательству и госстроительству

28 мая 2012, 15:35

Разворот

Тема:

Ситуация вокруг Сирии

Гости:

Георгий Мирский политолог, профессор

28 мая 2012, 15:08

Разворот

Тема: Единый кандидат от оппозиции

Ведущие:

Ирина Меркулова журналист радиостанции "Эхо Москвы"

Алексей Соломин - корреспондент "Эхо Москвы"

25 мая 2012, 16:05

Разворот

Тема: Новые горизонты российской науки: кто обеспечит прорыв?

Гости:

Сергей Шитов главный научный сотрудник лаборатории "Сверхпроводящие метаматериалы" НИТУ МИСиС

25 мая 2012, 15:35

Разворот

Ведущие:

Алексей Дурново корреспондент радиостанции "Эхо Москвы"

Марина Максимова - ведущая новостей радиостанции "Эхо Москвы"

25 мая 2012, 15:08

Разворот

Тема: Скандал с историческими памятниками в Москве

Гости:

Николай Переслегин советник главы департамента культурного наследия Москвы (по телефону)

Константин Михайлов - координатор общественного движения "Архнадзор" (по телефону)

24 мая 2012, 16:35

Разворот

Тема: Ограничения в искусстве

Ведущие:

Инесса Землер корреспондент радиостанции "Эхо Москвы"

Евгений Бунтман - журналист радиостанции "Эхо Москвы"

24 мая 2012, 15:08

Разворот

Тема: Выборы мэра Москвы

Ведущие:

Инесса Землер корреспондент радиостанции "Эхо Москвы"

Евгений Бунтман - журналист радиостанции "Эхо Москвы"

23 мая 2012, 16:35

Разворот

Тема: Инновации в учебном процессе: как вузы стремятся идти в ногу со временем, чтобы удовлетворять требованиям работодателя

Гости:

Константин Антипов ректор МГУП, доцент, доктор экономических наук, известный практик российской рекламы, эксперт в области медиа индустрии, член россйского отделения IAA (Международной рекламной ассоциации)

23 мая 2012, 16:08

Разворот

Тема: Каким Вы видите идеального президента?

Ведущие: