НВП в школе: воспитание патриотизма или торжество милитаризма

Из открытого письма сотрудников Минздравсоцразвития России Председателю Правительства РФ В.В. Путину

Уважаемый Владимир Владимирович!

Безоговорочно доверяя всем событиям, которые мы с Вашей поддержкой организуем, выступление присутствующего на Форуме медицинских работников Леонида Михайловича Рошаля подорвало нашу веру в дело, которому мы отдаем всю свою жизнь.

После его выступления не только у наших коллег врачей, присутствующих на Форуме, появилось гнетущее чувство пессимизма, относительно наших действий, но и у нас остался горький осадок. Ведь Вы как никто другой знаете, как мы преданы своему делу, служению сохранения здоровья наших граждан. Мы делаем все возможное и даже невозможное относительно сроков исполнения, доступности восприятия материала и полноты документов. То, что Леонид Михайлович обвинил нас в непрофессионализме и отсутствии организаторских возможностей, постоянно опровергается нашими коллегами из регионов, которые, обращаясь к нам по любому поводу, получают исчерпывающие консультации, что говорит об обратном.

Продолжение:

http://blog.minzdravsoc.ru/2011/04/otkrytoe-pismo-sotrudnikov-minzdravsocrazvitiya-rossii/#com_form

"Фонд оплаты труда у нас сокращают, для 6,5% прибавки не выделили ничего. Говорят, сокращайте всех, кого можете. Персонал озлоблен донельзя, и правильно. Сколько врать-то можно? Что в районах творится, я молчу, у нас областное учреждение. Все развалено… Хоть один честный человек (Рошаль) нашелся... Реакция Минздрава позорна, партсобрание какое-то колхозное, а не министерство".

"Зарплата хирурга - 5350 р. в месяц, зарплата уборщицы в офисе через дорогу от больницы - 6000 р. Зарплата санитарки - 1600 р. Кто же идет работать на такую зарплату? Сумасшедшие? Святые?" - пишет заведующий районной больницей п. Зарубино Александр Криницкий. Кадровый голод, по его словам, чудовищный, основная организационная работа у заведующего - сэкономить бюджетные средства, заставив персонал выполнять работу бесплатно, что приводит к фактически рабскому труду врачей, медсестер и санитарок.

Из статьи «Медики поставили диагноз здравоохранению» (20.04.2011):

http://www.rian.ru/analytics/20110420/366551846.html

Станислав Белковский:

Просто сказать, что Голикова — плохой министр, было бы несправедливо. Если разобраться, Голикова — хороший министр. Ее деятельность полностью отвечает философии современной российской власти, а если брать шире — нашей правящей элиты.

А философия эта состоит в следующем. Как бы мы ни пыжились и ни куражились, Россия — страна не развитая и не европейская. (Помните “Стратегию-2020” Владимира Мау — Ярослава Кузьминова? Она как раз про это.) Потому всеобщую нормальную медицину мы не потянем. И даже не надо так ставить задачу. Верхний слой общества всегда сможет подлечиться и за границей. А всеобщее русское быдло… Ну зачем ему здоровье, если оно (быдло) его все равно пропьет?

http://www.onlinegazeta.info/mk_moskovsky_komsomolec_online.htm

Сейчас как вы оцениваете работу нового мэра Сергея Собянина?

Сергей Митрохин:

Как раз буквально неделю назад, даже меньше, конференция московского "Яблока" приняла заявление об итогах первого полугодия пребывания мэра Собянина на посту мэра Москвы. Полгода все-таки значительный срок. Это, как говорится, такое время, когда пора прекращать подавать надежды, пора начать их оправдывать. К сожалению, до этой фазы правительство Москвы, с нашей точки зрения, не дошло.
Было много заявлений, и много правильного говорил Собянин и другие члены правительства. Например, ясно прозвучало осознание того, что город находится в кризисе, транспортная система в коллапсе, что все это необходимо менять. И даже были правильные с нашей точки зрения предложены рецепты отдельные, что надо идти по пути увеличения связанности городской сети, что надо действовать комплексно, вплоть до мелочей, что надо отменять идиотские турникеты в транспорте общественном.
Обо всем этом "Яблоко" очень давно и подробно говорило. Кстати, многие наши положения буквально дословно заимствованы, вплоть до велосипедных дорожек, например, о чем мы в свое время твердили. Но, к сожалению, пока мы абсолютно не видим конкретных шагов по реализации всего этого. Генеральный план Москвы подразумевает переуплотнение города, строительство чудовищных объемов офисно-деловых площадей в центре Москвы.

В политике не бывает плагиата. Они сами выглядят странно. Они все время говорят "халва", а во рту слаще не становится. Потому что Генеральный план – это закон.

Что нас не устраивает в политике Собянина: он оставил в целостности и сохранности систему власти, которая сформировалась при Лужкове и которая является сверхцентрализованной. Бюрократия довлеет над всем, ее никто не контролирует, и у нее нет никакой обратной связи с городом, с москвичами. Вот эту систему Собянин полностью перенял у Лужкова, и он даже на уровне заявлений, в отличие, например, от транспортной ситуации, эту систему не оспаривает. Это система, при которой карманная Мосгордума, у которой даже формально изъяли те полномочия, которые были раньше. Это опущенное ниже плинтуса местное самоуправление, не имеющее вообще никаких полномочий, просто абсолютно никаких полномочий. Все это Собянин менять не собирается. А значит остаются системные предпосылки для процветания коррупции, и коррупция процветает. Мы уже сейчас видим на примере продажи "Банка Москвы", как это происходит.

http://www.svobodanews.ru/content/transcript/9501096.html

О законопроекте по образованию

В законопроекте отсутствуют важнейшие понятия. Так, директор детского дома из Азова Елена Байер обнаружила отсутствие в нем "детских домов". Значит, они выпадают из системы образования?

Еще из образования выпало понятие "академии". Пока предполагается, что вузами станут колледжи (там будут готовить бакалавров), институты (бакалавры и специалисты) и университеты (бакалавры, магистры, специалисты и научно-педагогические кадры).
Нет в документе и лицеев, гимназий, центров образования. Возникает стойкое ощущение, что для школ наступит уравниловка. А как же одаренные дети, дети с проблемами здоровья и вообще с проблемами?

Из закона исключена норма, по которой сельские учителя имели право на бесплатную жилую площадь. Правда, они имеют право на "компенсацию расходов" на оплату жилья, тепла и света. Причем из региональных бюджетов (но регионы разные и цены на ЖКХ растут).

Сельскую школу, кажется, решили и вовсе уничтожить. Если в старом законе ликвидировать ее можно было только с согласия сельского схода, то теперь для этого будет достаточно решения муниципальных властей.

Зампред думского Комитета по образованию Олег Смолин рассказал, что на сайте www.smolin.ru опубликован альтернативный законопроект "Об образовании", подготовленный экспертами движения "Образование для всех". Его можно рассматривать и как серию поправок в официальный законопроект.

Правительственный законопроект исходит из идеи подушевого финансирования. Больше учащихся - больше денег. "Изучая ситуацию в Британии и в других странах, - сказал Олег Смолин, - я знаю, что нет ни одной страны, которая бы считала этот принцип единственным. У нас в результате резко растет неравенство возможностей в образовании. Мы требуем, чтобы не менее 30 процентов финансирования шло по смете - независимо от количества учащихся. А для сельской школы - и вовсе независимо от количества учащихся. В противном случае 19 тысяч сельских школ по официальным данным мы закроем".

"Правительственный законопроект исходит из продолжения идеи обязательного ЕГЭ. А мы предлагаем добровольный ЕГЭ. По опросу эту идею поддерживают 70 процентов людей с высшим образованием". (На слушаниях говорили и о недопустимости финансирования вузов исходя из результатов ЕГЭ. Многие сильные провинциальные вузы тогда просто погибнут).

Как известно, во всем мире образование налогов не платит, или почти не платит. У нас же условия налогообложения для всех одинаковые. "Мы предлагаем вернуть в закон "Об образовании" то, что там было до 2004 года (до закона о монетизации льгот). Это широчайшие налоговые льготы для образования (при условии вложения средств в образовательный процесс)".

Ну, и, конечно, пора повысить статус педагогического работника. Зарплата учителя должна быть выше средней в промышленности. Сейчас у нас это 64 процента от промышленных отраслей, в США - 129 процентов.

Самые бурные аплодисменты на Парламентских слушаниях вызвали слова ректора Ставропольского государственного пединститута Людмилы Редько. По ее мнению, все в новой редакции осталось без изменений. Изменения рассчитаны разве что на оправдание тех средств, которые уже затрачены на модернизацию образования и на создание этого, наверняка дорогостоящего, документа.

Людмила Редько предложила, чтобы в доведении законопроекта до ума участвовали люди, имеющие прямо противоположное мнение на то, каким должен быть закон об образовании.

http://www.rian.ru/analytics/20110318/355269298.html

Дмитрий Быков:

Сохраняется и вероятность химкинского варианта — пройдет всенародное обсуждение, нам посулят отсрочку судьбоносного решения, а после этого все тихой сапой сделают, как захотят. Обсуждение прошло? Прошло. Скажите спасибо.

Задача учителей сегодня, — а к этому сословию имею честь принадлежать и я, — сохранить универсальность образования, не дать подменить его идеологическим оболваниванием, не поставить школьника перед выбором между эстетикой и физикой, литературой и точным знанием. Ибо если бы разработчиков новых стандартов образования действительно волновали «Основы безопасной жизнедеятельности», они бы уж как-нибудь дотумкали, что при прочих равных условиях преимущество имеет умный.

Но их волнует совсем другое. Они хотели угодить власти, которая видит только одну гарантию своей несменяемости — массовое воспроизводство идиотизма.

Пока — не вышло. Но они ребята упрямые.

http://novgaz.ru/data/2011/013/21.html