- блог
-
Все блоги
Версия для печати
Ксения Ларина
журналист
Директор рязанской школы: "Остаюсь со своими ребятами"
06 сентября 2010, 16:16Директор рязанской школы №1 Ольга Валентиновна Горьковых прислала мне письмо, в котором делится своей горечью из-за развернувшегося вокруг ее имени скандала.
Странно, мы так печалимся из-за отсутствия гражданского общества, шарим по всем углам в поисках общественного мнения. А когда оно врывается в нашу жизнь, то предстает во всем своем уродстве и мгновенно превращается в травлю, в гон. То Подрабинека на вилы поднимают, то Дуне Смирновой дверь поджигают...
Вот теперь до директора рязанской школы добрались.
Надеюсь, что Ольга Валентиновна все это перенесет, выдержит, не сломается.
Тяжелые и несправедливые обвинения швыряют в ее адрес люди, не видевшие ни этого маленького спектакля, ни слез родителей и детей, отпускавших в небо белые шарики, не слышавшие стихов, которые читали дети. Я не знаю, насколько это представление было талантливым, но убеждена в одном – оно было искренним. Для всех участников это «мероприятие» было проверкой на человечность. В рязанской школе учатся правильные дети. Вопрос только, захочет ли директор школы в следующий раз проявить свое неравнодушие к очередной календарной дате? Захочет ли она воодушевить детей и вместе с ними совершить искренний поступок, или решит ограничиться привычным формальным подходом? Будет как все – «ничего не делать, сидеть ровно»?
Боюсь, что наше общество в очередной раз совершает большую человеческую ошибку.
Вот строки из письма Ольги Валентиновны Горьковых:
«В этот день было много мероприятий, посвященных дню солидарности в борьбе с терроризмом: классные часы, линейка, диспут, фотокросс, конкурс рисунков «Мы – за мир».
Мы таким образом хотели выразить свой протест против терроризма. На наш взгляд это чудесно, что детям не чуждо чужое горе. Что в этом плохого? в чем криминал? Разрушили все, что с таким сочувствием придумывали дети и взрослые, чтобы этот день не прошел незамеченным. Теперь его запомнят все.
Практически все обсуждавшие инсценировку не видели, а по фотографиям можно понять все по разному.
3-5 минут детской интерпретации «песни о Беслане». Музыка, ветер в ушах (день пасмурный), стихи детей, которые они с таким трепетом подбирали. Этим они хотели показать свое отношение к трагедии. Никто и не мог представить, что этим они оскорбят память. Трагично то, что маленькие актеры попали под такой огонь взрослых. Слезы... сочувствия и скорби.
После линейки мы открывали мемориальную доску на здании школы (в память о погибших в Великой Отечественной Войне).
Деньги на нее собирали всем миром, как в старые добрые времена. Можно было конечно найти спонсоров (как это обычно бывает). Нет. Одни дети собирали несколько месяцев макулатуру, а другие рылись в архивах – очень сложное было время в годы войны, многое не удалось восстановить. До сих пор много не ясно. И тоже были слезы. Слезы памяти.
Можно конечно ничего не делать, сидеть ровно ( как говорят).
Кто вырастит из таких ребят? Иваны без Родины, без истории.
Школа обязана учить сопереживать.
Разве этому учат сейчас? Мы за духовность и нравственность. У наших ребят это мероприятие было не для галочки. Мы частые гости в доме малютки, богадельне, в госпитале ветеранов Великой отечественной войны...
Наши ребята активные граждане России.
Сожалею, что вырванные фразы из интервью СМИ были восприняты как мой уход из школы.
Увы. Я на боевом посту. Как я могу спрятаться при таком огневом обстреле. Я вместе со своими ребятами.
С уважением, О.В. Горьковых.
Я эту тему не брошу.
Оригинал
- комментарии
-
-
06 сентября 2010 | 18:22
Слезинка ребенка
Мой сын рыдал над такими произведениями как "Станционный смотритель", "Муму", а "Тараса Бульбу" вообще отказался дочитывать, я ходила в школу, просила учительницу, чтобы по этому произведению его не спрашивали. Чем эти истории отличаются? У меня есть знакомая, которая прилюдно отчитала сына за то, что он заплакал в театре, когда умерла героиня. А для чего тогда все это пишется и ставится? Для того, чтобы люди умели плакать не только над своим горем, но и над чужим. Человек, который умеет в жизни только смеяться - это как та "девочка в каске" из анекдота. -
(комментарий скрыт)
-
06 сентября 2010 | 18:31а помоему одни и те же люди сначала директора обсирали, а теперь защищают. только сначала говорили что это путин придумал, чтобы детей запугать, а теперь что путин хочет её уволить, чтобы ничего о беслане не напоминало
-
(комментарий скрыт)
-
06 сентября 2010 | 18:57
вот голову её дурную заменить точно нечем
креативщица комсомольская - и нет для неё другого названия.
ААБ говорит, дипломат (блин), проблемы вкуса - нет (*:%ь это полное отсутствие такового.
Дело не в детях, по крайней мере не в детях рязанской школы, - дело в номере школы(№1), дело в шиле в заднице(как на ц у из гороно отметиться), дело в больном на голову креативе(комсомольском).
Говорю со знанием дела, кстати а знаете как в влксм на такие приколы реагировали(думаю в едре также).
1. пескоструй прилюдно, обещание выговоров с .....
2. вечерний разговор с верхним руководителем, который предлагал в следующий раз сначала .....
3. хорошая премия, тогда к сожалению не деньгами.
-
06 сентября 2010 | 19:01Чем виновата директор школы?Почему трагедия в Беслане ставится под запрет?Наверное кто-то очень хочет всё это забыть как можно скорее.Не хотят копатся в этом преступлении. Этот спектакль напомнил всем об этом.Родители этой школы,так-же хотят отгородится от всего этого.Им нужен был праздник в сентябре,а не трагедия.Для них есть поговорка:"Наша хата с краю и мы не чего не знаем" и знать не хотим.Пусть всё это будет где-то там в Беслане или на луне,но только не у нас и в не нашей школе.Все хотят вычеркнуть и стереть из памяти это преступление.Прав был Владимир Высоцкий когда написал:"Что надо, надо сыпать соль на раны:
Чтоб лучше помнить - пусть они болят!" -
06 сентября 2010 | 19:11
Ах, какой директор!
Куда же написать, как дать понять Ольге Валентиновне, что есть люди поддерживающие ее? Кому из чиновников сказать, чтобы не трогали ТАКОГО директора?
И это ничего, что в свой учебный праздник дети плакали, вспоминая и осознавая. Это хорошо, это человечно.
Ведь никто не говорит, что не надо вспоминать ужасы Великой Отечественной, что не надо о ней рассказывать детям, правда? -
06 сентября 2010 | 19:21Ольга Валентиновна-пока есть Вы-будут и Ваши дети.Спасибо Вам и Ксении.
-
06 сентября 2010 | 19:39
спасибо Вам
Уважаемая Ольга Валентиновна. Спасибо Вам за мужество и стойкость в отстаивании святого и светлого - способности помнить и сопереживать. Низкий Вам поклон и пожелание здоровья, сил и стойкости. В Вашем коллективе работают УЧИТЕЛЯ во главе с ДИРЕКТОРОМ! -
06 сентября 2010 | 19:48
...плюс манкуртиризация всей страны
В старые застойные временам которые так любят вспоминать, жил такой поэт, Константин Симонов.
Одно из его стихотворений военного времени заканчивалось:
"сколько раз увидишь его,
столько раз его и убей!"
на исxоде жизни он понял:
"чужого горя не бывает,
кто это подтвердить боится,
наверно, или убивает,
или готовится в убийцы!"
Что-то не слышу и не вижу этих стихов:
"Люди, пока сердца стучатся - помните,
какою ценой завоёвано счастье,
пожалуста помните!"
Уже не нужно помнить. Kооперативу нужны манкурты в массовом количестве, и в их производстве он преуспел.
Кооператив сделал слово "общечеловек" ругательным. При этом, по-моему, его не устаривают обе части слова: и "обще", и "человек". Ему нужны ужратые индивиды - новоманкурты, в крайнем случае - стая озлоблённых, отуплённых животных, но не общность людей.
На одном форуме собирали деньги для мальчика из Новосибирска. Дикий случай, ребёнка сбил машиной пьяный ублюдок. Ему, ублюдку, дали пять лет. А мальчик лежал без движения в палате реанимации эти же пять лет. Он не может самостоятельно дышать. Узнали, что есть аппарат искусственной стимуляции дыхания и стали соборать на него деньги - с мира по нитке. 65 тысяч долларов.
Что меня в хетом случае шокировала - абсолютная идентичность реакции властей и путиноидов. Власти не только не дали денег на аппарат, но всячески тянуло с сертификацией, растаможкой, потребовало деньги на стажировку врачей в Германии. Немцы не взяли за практику ни цента, чиновники не нашли денег даже на командировочные.
И вот на этой теме один патриот типа чревовещателя написал: "Почему я должен платить?! Он из Новособорска - пусть каждый житель города сбросится по рублю..."
Когда зашала речь о том, что бы сделать доброе дело, он забыл о Великой Державе, он вспомнил, что он житель своего мухосранска. Именно такие люди без принципов, необщечеловеки (а что, хорьки?), сейчас востребованы на бывшей одной шестой.
Вот за то и ругают директора - не тех растит.-
06 сентября 2010 | 20:53а ты, если об этом случае так подробно рассказываешь, помог этому мальчику? Индивидуализм не мешает совершать хорошие, бескорыстные поступки. Не надо пропагандировать коллективизм и уравниловку, приводя примеры недостойного поведения ОТДЕЛЬНЫХ людей. Т.е. твоя позиция заключаетсмя в том, что если бы эти люди не были ОТДЕЛЬНЫМИ, а находились под контролем коллектива, они бы не отказались подельться излишками, под страхом, фактически, исключения из коллектива? Это как в первобытном обществе: не поделился, не уважил общественных авторитетов - выживай, как можешь за пределами коллектива. Так? Или я что-то не понимаю в твоей позиции? И еще ты, наверное, думаешь, что воспитание морали, которое позволило бы сохранить индивидуализм, но, при этом, исключить случаи аморального поведения, можно воспитать только посредством "воспитания через коллектив", где такие как ты будут цензорами, даже не приводя примеров собственных подвигов во имя общественного блага? Просто за то, что они пускают слезу и читают стихи. Плакальщики теперь в цене )) Слезами не наешься и на роль воспитателей плакальщики не очень подходят, надо как-то более художественно тогда подходить к этому делу. Какие-нибудь там социальные мультфильмы делать, как а Америке делают.
-
07 сентября 2010 | 11:15"а ты, если об этом случае так подробно рассказываешь, помог этому мальчику?"
Помог как мог. Там и девочка была с тем же диагнозом.
А вот ещё один тебе подобный под ником "Красный" написал, что денег собирать не нужно - государство само поможет. Пять лет дети ждали помощи государства. Но помогли люди.
Собрали деньги, сделали операции.
"Т.е. твоя позиция заключаетсмя в том, что если бы эти люди не были ОТДЕЛЬНЫМИ, а находились под контролем коллектива, они бы не отказались подельться излишками, под страхом, фактически, исключения из коллектива?"
Нет, моя позиция в том, что гражданское общество состоит из личностей, индивидов.
Но люди всегда живут в обществе - так уж случилось.
"Если я не за себя,то кто за меня?
Но если я только для себя,то тогда зачем я?"
" И еще ты, наверное, думаешь, что воспитание морали, которое позволило бы сохранить индивидуализм, но, при этом, исключить случаи аморального поведения, можно воспитать только посредством "воспитания через коллектив", где такие как ты будут цензорами, даже не приводя примеров собственных подвигов во имя общественного блага? Просто за то, что они пускают слезу и читают стихи."
Dавай-ка, дружок, сбавим обороты, пока та не получил путёвку далеко и надолго, хорошо?
Есть такое психическое заболевание, когда человек додумывает то, чрго не знает, на основе этого делает выводы, потом на основе этих выводов принимает решение.. и так по кругу. По-моему, это шизофрения. Или паранойя? Ты узнай у психиатра при очередном приёме.
Я тебе тайну открою: нет воспитания вне коллектова. Семья - это тоже коллектив. Есть, правда, теория, что на ребёнка не нужно давить, нужно дать ему развиваться как ему нужно.
Но информация - это тоже давление, верно? Нельзя говорить детям о Беслане. А о войне - можно?
Кто в роли фильтра информации? Параноик?
"Слезами не наешься и на роль воспитателей плакальщики не очень подходят, надо как-то более художественно тогда подходить к этому делу. Какие-нибудь там социальные мультфильмы делать, как а Америке делают."
А если ребёнок заплачет, посмотрев мультфильм, ты что придумаешь?
-
-
06 сентября 2010 | 22:58
nikwas
+100! Только -"Люди,пока сердца стучатся"-это Рождественский-"Реквием"
-
-
06 сентября 2010 | 19:58
"Я на боевом посту"
ну да, флаг тебе в руки, только причем тут
дети...
помнится, Мао любил устраивать подобные
"представления"... -
06 сентября 2010 | 20:10
Библия
"Сердце мудрого в доме плача... и от печали лица, сердце делается лучше"(книга Екклезиаст) -
06 сентября 2010 | 20:42Траурный митинг и последовавший за ним спектакль прошли 3 сентября 2011 года, в день памяти жертв теракта в Беслане. Как рассказали педагоги, инициаторами постановки стали сами учащиеся, а идея спектакля появилась еще в прошлом году. "У нас тоже школа N 1, такие же школьники",— пояснила мотивы учащихся не пожелавшая назвать своего имени учительница школы.
Спектакль во дворе школы N 1 начался с того, что учительница рассказывала детям в классе об их будущей жизни. Неожиданно раздался страшный грохот, символизирующий разрыв снарядов. Школьники падали на землю, изображая погибших. Затем из-за угла выбежало несколько здоровенных мужиков с зелеными повязками на правых руках, с повязками со звездой Давида на левых. На головах у них были бумажки с надписью "СТРАТЕГИЯ 31".
В руках у них были металлические прутья, ножи, бесйсбольные биты.Они бежали и кричали: "Аллах Акбар! Убей Путина! Даешь свободу 31-у и 32-му числам! Слава Израилю! Ура Шендеровичу! Свободу Ходорковскому!"
С этими словами, прибежавшие принялись остервенело дубасить лежавших на земле школьников, школьниц, учителей. Полилась кровь.Некто, весьма похожий на Немцова, похотливо улыбаясь, как сатир, уже тащил в пустой класс двух школьниц, потерявших сознание. Школьники не сопротивлялись. Тех, кто пытался бежать, догоняли и сбивали с ног. Спустя несколько минут после нападения, либерасты (а это были именно они) собрались и ушли. Остался только тип, похожий на Немцова, но он закрылся в классе с двум школьницами и отказывался открывать дверь... Из-за двери доносились сладострастные звуки животной прозападной развращенной похоти...
Многие из детей-зрителей плакали, некоторые лежали без сознания, у кого-то выбили глаз, кому-то отрезали ухо, их родители говорили потом, что испытали шок от увиденного.
"Я не вижу здесь ничего ужасного,— считает член комиссии Общественной палаты по науке и образованию Ефим Рачевский.— Если постановка вызвала слезы, значит, она была неплохо сделана. И кроме того, экранизировали же дневники погибшей в концлагере Анны Франк. Это важно. Нельзя запрещать детям говорить о таких трагедиях, как бесланская".
Директора поддержали и рязанские чиновники. "Да, дети заплакали, но мы и не роботов должны воспитывать,— заявила начальник управления образования, науки и молодежной политики администрации Рязани Татьяна Пыжонкова.— Да, на детей было оказано мощное психологическое воздействие, но оно сравнимо с впечатлениями от хорошего фильма или спектакля". Зампред рязанской гордумы Владимир Скрипченко, наблюдавший траурный митинг, назвал его "красивым и трогательным".-
06 сентября 2010 | 23:00Великолепно.
Примерно в этом направлении и желает двигаться прогрессивное большинство комментаторов, но всякая сволочь в Вашем, моём и других пошлых лицах будет всемерно тормозить могучее поступательное движение.
Я надеюсь. -
07 сентября 2010 | 20:11
flogiston
Тебе, дружок, при промывке мозгов задели мягкие ткани натруженного седалища ****раста.
лечение - как для всех дворовых и придворных - на конюшне.
рецепт нужен или сам договоришься?
-
-
06 сентября 2010 | 20:46>>> "В рязанской школе учатся правильные дети."
А во всех остальных, значить, неправильные дети. И неправильные директора. Так Ларина решила. Ларина, которая своей либеральной озабоченностью больше походит на Незнайку, считавшего, что это не у него темпеература повышенная, а у всех остальных пониженная.
>>> Я эту тему не брошу.
Гога лицемерно тронут сердечностью всеми любимой ведущей.-
(комментарий скрыт)
-
-
06 сентября 2010 | 20:53Благодарю Ольгу Горьковых и ребят за неравнодушие. Мужайтесь, вы правы - забывать нельзя.
-
belik
Изабелла Ляндрес
06 сентября 2010 | 20:54По комментариям можно оценить уровень сознания людей.
Есть уже очеловеченные, которые умеют понимать правду и отстаивать её, а есть,увы,недоразвитые, которым ещё надо долго,долго расти и развиваться, чтобы очеловечиться. Так что картина абсолютно ясная.-
06 сентября 2010 | 21:06Ага. Тут кругом неверные. Они еще не пришли к осветлению! Мы, просветленные, должны с ними бороться! ))
Ты бы хоть чё-нибудь конкретное сказал, чтобы тебя можно было понять. А то получилось чё-то типа "Акстись!". Ненавижу таких уродов, которые с ЖЕЛЕЗОБЕТОННОЙ уверенностью в себе и своей правоте, считают окружающих недостойными и при этом только делают страдальческое и великомудрое лицо и не считают при этом необходимым что-либо пояснять. Посмотри, типо, на меня - какой я добрый, как я свечусь! Посмотри на мой нимб о презренный! Выдно же, типа, что я привильный и довольный собой, а ты, злобный неудачник не достоин находится в обществе на которое растекается моя милостивая благодать! )) -
06 сентября 2010 | 21:09Да, этот мир ты вынужден делить с теми, кто не похож на тебя и кто тебя, нанпример, ненавидит просто за твою самоуверенную и довольную рожу )) Приватизируй себе райский остров и живи там с кем хочешь
-
belik
Изабелла Ляндрес
06 сентября 2010 | 21:17hippi А вот и первый петикантроп объявился!
Тебе ещё ползти и ползти, пока ты человеком станешь...-
(комментарий скрыт)
-
belik
Изабелла Ляндрес
06 сентября 2010 | 21:29hippi А ты зря брюзжишь...
Ты САМ виноват в том, ЧТО с тобой произошло. Тебе была предложена СВОБОДА выбора между добром и злом, а ты чаще выбирал ЗЛО, потому что был эгоист и не хотел ущемлять себя ни в чём. А делать добро это немножко поступиться своими интересами. Что ты теперь обрушился на меня? Ругай себя, что делал не то, что надо. Ничего, ещё два-три раза воплотишься и посидишь как второгодник в классе и может быть очеловечишься, если не будешь СНОВА глупить. Так что - можете жаловаться, можете жаловаться...
-
-
-
-
06 сентября 2010 | 21:27Простите plz,
Хотелось бы попросить Вас сделать пояснения.
К 'очеловеченным' относятся ТОЛьКО те,которые поддержали и одобрили инициативу директора школы?
Уже вторя ситуация,когда у нас с Вами разное мнение.
-
belik
Изабелла Ляндрес
06 сентября 2010 | 21:34albion
Очеловеченные это люди, которые УМЕЮТ понимать ПРАВДУ в любых случаях. В данном случае -правда на стороне директора школы и детей, которые её поддерживают. Увы, так получается. А Вы против? Мне жаль, что мы в разных компаниях. Я почему-то думала, что мы будем вместе.-
06 сентября 2010 | 23:37У меня нет такои категоричности в суждениях,как у Вас.Воспитание и среда окружения мне не позволяют разделить весь мир на белое и черное.
Если хотите прочитать мое мнение,то на первои страничке в послании к Сергею(urba) я изложила свое отношение.
Если Вы не считаете возможным в чём-то со мнои согласиться,понять меня и придерживаетесь мнения,что во мне отсутствует гуманность,то тогда запишите меня plz в любовницы Путина......на меньшее Я НЕ СОГЛАШУСь:)))-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
-
-
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
(комментарий скрыт)
-
-
07 сентября 2010 | 02:37Я прочитала.Спасибо.МИР!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Отвечу Вам завтра,мне надо еще один post подготовить в другом блоге.
Я потратила сегодня весь свои выходнои день на обсуждение этои тонкои темы.
А результат,как всегда,давно известныи:каждый остаётся при своём мнении.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
06 сентября 2010 | 21:29
Кто может подтвердить или опровергнуть?
http://www.kalitva.ru/2005/10/28/1110.html
Похоже, что история может быть не так однозначна и иметь предисторию - если это правда, конечно. Но... На Кавказе возможно все, не зря же они с таким энтузиазмом друг друга режут не одно столетие. -
06 сентября 2010 | 21:43
uchit'sja...
с детьми можно о многом говорить, слушать и молчать. но очень аккуратно, используя такт и знания по возрастной психологии. ну перестарались - исправятся. хорошо, что об этом им напомнили, они подучатся еще. -
-
-
06 сентября 2010 | 22:12
а дети ..
так и так боятся..ставите вы сценки или не ставите..и прежде всего боятся своего будущего - осознание которого придет к ним вскорости. -
06 сентября 2010 | 22:17
hippi
Что ж Вы позорите своим именем такое славное движение? Так Вы не хиппи, а крокодил какой-то, или как в одном чудесном детском фильме: " - Да ты не Колька, а Килька!
- Какая -такая килька?
- По 50 коп. банка!"
ну, точно про Вас! -
06 сентября 2010 | 22:23
Несправедливо обвинили директора!
Память социальная исключительно важна. Она позволяет неоскотинится.
См. в райском месте - в Республики Сан-Марино, РАНЬШЕ России поставили памятник детям Беслана.
Да так поставили, что подавляющему большинству туристов его не видно.
Для СЕБЯ поставили!!!
Может быть поэтому=то и живут лучше нашего. -
06 сентября 2010 | 22:27Первый раз полностью согласна с Ксенией Лариной. Очень жаль, что в школе моего сына вряд ли когда-нибудь проведут такую линейку.
-
06 сентября 2010 | 22:31
петрик, и прочие друзья грызлова...
У портянок только всегда наготове только одна пластинка: "хватит ворошить прошлое", "не надо бередить раны", "оставьте в покое память погибших, их всё равно не вернёшь", "надо смотреть в будущее", а кто старое помянет - тому обвинение в "ыкстримизьме" и в "чёрном пиаре на крови".
Кто-нибудь кого-либо из руководства страны на годовщине в Беслане видел? Или Калины-Малины туда не доезжают?
-
06 сентября 2010 | 22:48У меня вопрос ко всем: мой ребенок пошел в 1 класс , им подарили подарки,на подарках ленточки "единой россии". Вопрос:почему кто-то ,сверху решает что должен впитывать в себя ребенок с детства,а что нет? Я например не хочу,чтобы с мололетства моего ребенка втягивали в политику,тем более такая паразитарная партия. А в Рязани детям очень повезло,что у них такие педагоги.
-
06 сентября 2010 | 23:14Не вижу в этом спектакле травмирования детской психики.Дети плачут от "Муму","Гутаперчевого мальчика","Белый Бим,черное ухо"с раннего детства.
Давайте в школе изучать только комедийные и сатирические произведения.Мы в школе изучали и ставили спектакль по "МОлодой гвардии",тоже ,травмирующая вещь.
Никто не сможет оградить детей от всей литературы.
Не каждый день ставятся такие спектакли,дети должны испытывать чувства.Если им все равно и их не трогает боль или радость другого-вот это причина для лечения. -
marina_h
Марина Херриотт
06 сентября 2010 | 23:48Ольга Валентиновна, вы мой герой.
Мне было лет 5. Во дворе у нас жили 2 дворняжки. Мы подкармливали их. Это были наши друзья. Однажды утром проснулась часов в 6 от громких звуков. Позже узнала, что нет нашего Дружка и Шарика. Это нормально? Не могу забыть, почти полвека.
А когда "дубинкой по башке"?
А когда Политковская, Эстемирова, Старовойтова, Щекочихин, Маркелов, Юшенков, Магнитский, Ходорковский, Норд-Ост, "Курск", Чечня, Грузия, ...? Там нет детей?
-
06 сентября 2010 | 23:51
Уже второй раз убеждаюсь в том,что даже
на самом либеральном,свободном,независимом радио,в простейшей,понятной ситуации-консенсуса НЕТ!
Обычный базарный форум,да ещё Ксения отвечает каким-то...,воздержусь каким.
Ольга Валентиновна Горьковых-ЕДИНСТВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК В РОССИИ,который ЭТОТ ДЕНЬ скорби-3-е сентября попыталась донести до детей.Это не сделал-ни пРЕЗИДЕНТ,ни пРЕМЬЕР,ОНИ даже не соизволили приехать в Беслан,возложить цветы,ПОКАЯТЬСЯ!
Мало того,РУЧНЫЕ,ПРОДАЖНЫЕ,БЕССОВЕСТНЫЕ официальные ТВ каналы и словом не обмолвились о трагедии!
Как будто её и не было!
Это ли не предельная планка БЕССОВЕСТНОСТИ,РАВНОДУШИЯ, и ТРУСОСТИ!
Матери Беслана написали письмо президенту.Медведев пока молчит,может не дошло ещё,или думает что бы ответить?:)
Жаль у них нет твиттера-быстрее бы получилось...
-
07 сентября 2010 | 00:10
Беслан-2004 и Рязань-1999 организовывались одними и теми же "органами"...
Здравствуйте !
В Рязани могли бы вспомнить не только Беслан, но и свою собственную историю одного известного акта террора (к счастью, неудавшегося), имевшего, судя по всему, такое же происхождение...
Прилагаю свою прошлогоднюю статью об этом (из газет "Крамола", "Свободное Слово" и ряда других СМИ), а также свой довольно старый материал о трагических бесланских событиях (опубликованный многими интернет-сайтами также в прошлом году). На мой взгляд, довольно печально, что почти во всех нынешних статьях и передачах, посвящённых очередной годовщине теракта в Беслане, отсутствуют не только упоминания о том, что бесланская трагедия была изначально организована российской властью (что уже фактически доказано даже публикациями одного из крупнейших российских изданий -- "Новой Газеты"), но и малейшие намёки на это...
Всем читателям -- всего самого хорошего !
Дм.Воробьевский, редактор самиздатской газеты "Крамола" (г.Воронеж).
К 10-ЛЕТИЮ РЯЗАНСКИХ "УЧЕНИЙ". ОДИН ЗАБЫТЫЙ ФАКТ
Об этих "учениях" ФСБ, состоявшихся через несколько дней после взрывов жилых многоэтажек в Москве и Волгодонске, уже довольно много сообщалось в некоторых СМИ, однако про тот весьма существенный факт, о котором я хочу здесь напомнить, почти совершенно нигде ни читать, ни слышать мне не приходилось. Впрочем, он, на мой взгляд, лишь дополняет огромное количество прочих прямых и косвенных доказательств подготовки российскими "органами" очередного взрыва жилого дома (на этот раз 12-этажного, в отличие от 9-этажных в Москве и Волгодонске) - с целью возложения ответственности за эти взрывы на "злых чеченов", против которых в те дни начиналась очередная война, призванная поднять микроскопический на тот момент "рейтинг" В. Путина, объявленного Б. Ельциным своим "преемником". (В скобках замечу, что у тех взрывов была, судя по всему, и ещё одна цель - повязать между собой кровавой "круговой порукой" ельцинско-"олигархическую" и путинско-"чекистскую" властные группировки.)
Итак, вечером 22-го сентября 1999-го года в г.Рязани проводилось некое "мероприятие" с подкладыванием из белых "жигулей" в подвал жилой многоэтажки на улице Новосёлов каких-то мешков с содержимым, похожим на мелкую вермишель (по словам жителей того дома), а также с профессионально изготовленным и заведённым на срабатывание через несколько часов взрывателем. Милиция, вызванная заметившими это "мероприятие" жильцами, эвакуировала всех их из того дома и с помощью вооружённых специальной аппаратурой взрывотехников определила, что содержимое тех мешков выделяет из себя пары гексогена - одного из наиболее мощных взрывчатых веществ.
Всё это, как и заявления Путина, министров-"правоохранителей" и прочего российского чиновничества об успешном предотвращении чудовищного теракта, в те дни - с позднего вечера 22-го сентября до примерно середины дня 24-го (а кое-где и позднее) - весьма широко освещалось в российских СМИ. Но затем пытавшиеся выехать из Рязани пассажиры тех белых "жигулей" были задержаны (почти случайно), после чего предъявили ФСБ-шные удостоверения, и вскоре всё то "мероприятие" было официально объявлено не попыткой теракта, а всего лишь "учениями ФСБ". А выделявшее пары гексогена содержимое тех мешков объявили обычным сахаром и спешно увезли из Рязани...
Всё это, конечно, довольно хорошо известно, как и то, например, что вскоре после тех "учений" охранявшие военный склад под Рязанью солдаты-срочники, попытавшись утолить голод содержимым находившихся там мешков с надписями "Сахар", обнаружили, что в тех мешках... увы, что-то совсем несъедобное, да и по виду мало похожее на сахар... (Известно всё это, в основном, благодаря нескольким публикациям "Новой газеты" и нескольким передачам телеканала "НТВ", вскоре фактически разогнанного властью.)
А тот малоизвестный факт, который я хочу добавить ко всему вышеизложенному, заключается в следующем: 23-го сентября 1999-го года в 9-ом часу вечера по радио "Свобода" сообщили, а затем и повторили несколько раз, что днём 22-го сентября (т.е. за несколько часов до тех "учений") кто-то позвонил в московскую милицию и сказал, что ему, мол, случайно стало известно о подготовке какими-то чеченцами взрыва дома в Рязани по улице Новосёлов. Причём, был указан и номер дома, но он не совпадал с номером той 12-этажки, а был лишь слегка похож на него, совпадая лишь одной цифрой - таким образом, что можно было предположить после предполагавшегося взрыва того дома, будто звонивший просто случайно перепутал цифры.
Я слышал сам ту радиопередачу и помню её очень хорошо. (Кстати, на "Свободе" сохраняют записи своих передач.) По-моему, совершенно очевидно, кому могло понадобиться заранее начать распространение "информации" о причастности к этому рязанскому "мероприятию" чеченцев - за несколько дней до начала очередного наземного вторжения войск в Чечню и в самом начале новых российских бомбёжек её территории...
Мне кажется довольно странным, что этот факт ни в каких СМИ вроде бы совсем не упоминают. На мой взгляд, он вообще, как говорится, ставит крест на официальной версии про "учения" в Рязани, как, впрочем, и ряд других фактов, включая вышеупомянутые.
Д. Воробьевский (сентябрь 2009 г.).
ПРАВДА О БЕСЛАНЕ ЕЩЁ СТРАШНЕЕ, ЧЕМ ВЫ ДУМАЛИ
То, что здесь написано, — вовсе не сенсация. Обо многих из этих фактов и о таких же выводах периодически — хотя и очень редко, увы, — пишут даже некоторые крупные российские издания, но почему-то эти публикации не вызывают почти никакого, так сказать, общественного резонанса, почти никаких дискуссий в СМИ и даже в Интернете.
Последняя из известных мне таких публикаций была ещё 20-го ноября прошлого года. Она называется: «Террористы — агенты. Неизвестные подробности бесланской трагедии». Её автор — лидер организации «Голос Беслана» Элла Кесаева, потерявшая в том чудовищном теракте нескольких родственников. Желающие ознакомиться с этой сенсационной, но почему-то почти забытой уже публикацией, могут легко найти её в Интернете, а здесь я предлагаю вниманию читателей свои попытки расследования бесланского теракта, предпринятые ещё несколько лет назад на страницах крохотной самиздатской газетки «Крамола».
Это не терроризм. Это террор
Возможно, кто-то из читателей не слышал, в чём заключается разница между этими понятиями. Она — не слишком принципиальна, но всё же весьма существенна. Обычно террор и терроризм различают не только масштабами этих кровавых явлений, но — главное — степенью участия в них государственных структур.
В конце августа — начале сентября в России, как известно, прошла очередная серия крупных терактов, начавшаяся взрывами двух пассажирских самолётов, а завершившаяся бесланским морем крови и лжи, да ещё путинским объявлением о так называемых «мерах по укреплению единства страны». Точнее — мерах по укреплению тирании.
Сперва, надо вспомнить об одном вроде бы уже забытом весьма существенном факте, имевшем место в самом начале данной серии терактов. Я имею в виду очень нашумевшую всего за 2-3 дня историю, касающуюся неких шестерых людей, зарегистрировавшихся вечером 24 августа на один из тех двух трагических авиарейсов («Москва-Сочи»), но в самый последний момент почему-то отказавшихся сесть в самол ёт. Наиболее подозрительное, на мой взгляд, заключается даже не в самом этом факте, а в том, что примерно с вечера 27 августа все основные российские телеканалы и другие крупные СМИ вдруг абсолютно перестали упоминать о поисках той спасшейся шестёрки. Уточняю: перестали упоминать задолго (за 4 дня) до новых российских террактов, так что они не могли отвлечь от данной истории внимание СМИ. Я не могу себе представить, как без категорических указаний «сверху», подкреплённых недвусмысленными угрозами, огромное количество журналистов могло бы вдруг одновременно потерять всякий интерес к этой потрясающей истории. Видимо, очень вероятно, что через ту шестёрку можно выйти на истинных организаторов приписываемых чеченским сепаратистам взрывов тех самолётов. Возможно, например, что кто-то из этих организаторов находился перед вылетами тех самолётов в аэропорту и, случайно узнав среди обречённых пассажиров каких-то своих родственников или «дружбанов», предупредил их о грядущей катастрофе. Во всяком случае, по-моему, очевидно, что чем дольше и тщательнее российские власти скрывают подробности «чудесного спасения» той шестёрки, тем больше вероятность прямой причастности этих властей к организации тех авиакатастроф. (Кстати, журналисты официально зарегистрированных СМИ могут проверить это, обратившись к властям с официальным журналистским запросом насчёт обстоятельств той истории со спасшейся шестёркой; думаю, что никакого внятного ответа они на такой запрос не получат).
Разумеется, ввиду почти полной одновременности российских августовско-сентябрьских террактов, очень вероятно,что они представляют из себя единое целое, то есть скоординированы между собой. Следовательно, причастность властей к организации хотя бы одного из них почти гарантирует такую же причастность и к организации остальных. Кстати, версия о такой причастности подтверждается и обнародованным в сентябре в ряде СМИ — например, в «Новой газете» и в газете «Время новостей» — следующим фактом: многие, указанные пофамильно, из убитых в Беслане террористов каким-то образом попали туда прямо из российских тюрем и лагерей, хотя ни о каких массовых и даже единичных побегах заключённых чеченцев речи не идёт. Этот факт столь очевиден, что власти вроде бы и не пытаются его опровергать, а либо молчат по этому поводу, либо бормочут что-то невразумительное о какой-то фантастической амнистии, по которой, мол, осуждённых на 10-15 лет освобождают уже через год или пару лет отсидки. Но российские СМИ (в том числе вроде бы и вышеназванные) почему-то не делают из этого весьма красноречивого факта явно напрашивающийся вывод (или хотя бы предположение) об авторстве бесланского терракта.
На мой взгляд, одного лишь данного факта достаточно для почти 100-процентной гарантии того, что это авторство принадлежит властям. Но есть и другие подобные факты, например — следующий: почему-то теперь говорят лишь о единственном задержанном в Беслане террористе, хотя в первые после кровавого штурма дни довольно крупные российские, а особенно североосетинские чиновники — в частности, начальник республиканского управления ФСБ Валерий Андреев, пресс-секретарь республиканского МВД Исмель Шаов и пресс-секретарь президента Северной Осетии Лев Дзугаев — многократно повторяли (судя по сообщениям многих СМИ), что в Беслане задержаны и «дают признательные показания» 3 террориста, включая одну женщину. А представители Генпрокуратуры в те же самые дни заявляли, что задержанных в Беслане террористов, мол, вообще нет. Складывается впечатление, что затем все эти чиновники как бы сторговались на одном задержанном — видимо на самом сговорчивом (заявившем, как известно, что их, мол, послал в Беслан Масхадов) и, вероятно, наименее осведомл ённом об опасных для властей подробностях. А возможно — наоборот, на осведомлённом и наиболее надёжном агенте. Впрочем, при любом варианте, ещё не факт, что он доживёт до суда: с одним задержанным можно гораздо правдоподобнее организовать какой-нибудь «несчастный случай», чем сразу с тремя.
И почему-то вроде бы ни в каких СМИ никто не задаёт вопрос о том, куда «испарились» 2 других задержанных бесланских террориста. Не слышно в СМИ и обсуждения прочих подобных вопросов — как уже вышеназванных, так и, например, следующего: почему за 3 дня до терракта в Беслане тамошняя милиция воздвигла вокруг своего здания бетонные «баррикады». (Упоминание об этом я читал лишь в газете «Версия»). Есть и множество других аналогичных вопросов (об истинном количестве бесланских террористов и заложников, о пропавших без вести, о заранее спрятанном в школе оружии и т. п.), но даже и без них всего вышеизложенного, по-моему, более чем достаточно, чтобы, как минимум, считать основной, наиболее правдоподобной версией кровавейшей августовско-сентябрьской серии террактов полную е ё спланированность российскими властями. Но что-то почти не видно в российских СМИ даже каких-нибудь туманных намёков на эту версию, хотя в частных беседах к ней склоняется чуть ли не абсолютное большинство россиян. Впрочем, в российских СМИ уже, похоже, перестали упоминать о практически доказанных в них же фактах чуть более ранних гэбистских кровавых дел — о «Норд-Осте» и Ханпаше Теркибаеве, о взрывах жилых домов в Москве и Волгодонске, о рязанских «учениях» с гексогеном и т. п. На мой взгляд, лишь воцаряющийся в России всеобщий страх, уже почти подобный страху времён сталинского террора, является главной причиной такого журналистского молчания. Страх этот как бы бежит впереди нового массового террора, прокладывая ему путь.
Дмитрий Воробьевский (начало 2005 года).
P. S. А как же Басаев, вроде бы взявший на себя ответственность за кровавый Беслан? На этот счёт есть несколько версий. Наиболее правдоподобная, по-моему, такая: Басаев связан с некими людьми из Москвы, представляющимися ему тайными сторонниками чеченской независимости, а на самом деле являющимися обычными путинскими гэбистами. Возможно, они используют Басаева, приплачивая ему и даже помогая периодически в его лечении, чему есть немало свидетельств.
P. P. S. Здесь почти ничего не говорилось о том, зачем вообще могли понадобиться властям все эти кровавые дела, но, по-моему, это довольно очевидно. Особенно — после известных путинских «реформ», увязанных с бойней в Беслане. Но есть, на мой взгляд, и другие цели этих террактов, в частности — вселение в наиболее «продвинутую» часть народа (догадывающуюся об их истинном авторстве) не просто страха, а парализующего ужаса перед властью. Увы, похоже, что это уда ётся. В целом, видимо, уже удалось.
Заграница не поможет
В феврале 2005 года в «Крамоле» была опубликована моя статья «Это не терроризм. Это террор». В ней приводились очевидные факты, явно свидетельствующие о том, что чудовищный теракт в Беслане и предшествовавшие ему взрывы двух пассажирских самолётов были организованы российскими властями. Разумеется, «Крамола» с её однотысячным тиражом не в состоянии широко обнародовать эту статью, поэтому я разослал её во многие десятки более крупных СМИ. Увы, насколько мне известно, её перепечаток не было нигде, не считая некоторых сайтов в Интернете. Посылал я «Крамолу» с этой статьёй и на несколько зарубежных русскоязычных радиостанций, в том числе на «Свободу». Это радио я считаю сравнительно объективным, что подтверждается, кстати, и тем, что уже лет 10 (со времён 1-ой чеченской войны) его вновь периодически глушат. Но, увы, есть немало разных «табу» и для «Свободы».
Письмо моё с той «Крамолой» там получили, о чём я узнал 10 мая из радиопередачи Анатолия Стреляного «Ваши письма». Но в эфире была прочитана лишь второстепенная часть моего письма, а также отрывок из одного старого номера «Крамолы», который я заодно тоже приложил к тому письму. Основная часть письма и номер «Крамолы» со статьёй о Беслане и взорванных самолётах были полностью проигнорированы в эфире «Свободы». При этом был сделан довольно явный намёк на причину такого игнорирования, который заключался в следующем.
Минуты за 2-3 до прочтения в эфире отрывков из того моего письма там было обнародовано и письмо одной оппозиционерки (увы, не помню её фамилии), которое Анатолий Стреляный прокомментировал следующим образом: мол, слава богу, что Вы и Вам подобные не знаете про все дела нынешней российской власти, а то бы, мол, вы устроили б столь кровавый бунт, что стало бы ещ ё хуже, чем теперь. То есть, пусть, мол, россйиские правители и дальше «мочат» народ в каких угодно «сортирах», но мы, мол, на своей «Свободе» будем об этом помалкивать, дабы народ российский не вздумал сделать «ещё хуже», не вздумал сопротивляться террору…
Кстати, правдивость той моей статьи была многократно подтверждена в последние месяцы, особенно — в ходе владикавказского суда над участником бесланского теракта Нурпаши Кулаевым. В ряде газетных репортажей с этого суда было обнародовано множество дополнительных фактов, прямо свидетельствующих о том, что террористический захват школы в Беслане был организован властями России (очевидно — для достижения известных политических целей, для укрепления диктаторской «вертикали власти»). Под этими газетными репортажами я имею в виду, например, материал Игоря Дмитриева «Бесланное правосудие» из газеты «Версия» за 13 июня, а также большую сенсационную (но почему-то почти забытую уже) статью Елены Милашиной под названием «Чьи приказы исполнял Полковник?», опубликованную в «Новой газете» за 1 августа. Среди прочих фактов, обнародованных в этих публикациях, есть, например, такой, подтверждённый многими бывшими заложниками: бесланскими террористами руководила группа людей славянской внешности, которая в ночь перед спецназовским штурмом школы беспрепятственно покинула её и уехала в неизвестном направлении…
В завершение упомяну о следующем обстоятельстве. 30 ноября организация бывших бесланских заложников и их родственников — «Голос Беслана» — выступила со своим публичным заявлением, адресованным, в частности, Президенту и Конгрессу США, Европейскому союзу и Европейскому парламенту (опубликовано в «Новой газете» за 5 декабря). В этом заявлении сказано, что «с помощью терактов наша власть решает свои политические и коммерческие проблемы», а в его конце выражается надежда на то, что государства Европы и США, обладающие съёмками бесланской школы, сделанными со спутников в начале сентября 2004 года, помогут бесланцам в расследовании того кровавого теракта. Полностью поддерживая основное содержание этого заявления, я, увы, исходя из своего опыта, не вижу оснований для такой надежды. Да и вообще едва ли можно всерьёз предположить, что властители США и Европы станут способствовать расследованию, в результате которого их закадычный «друг Владимир» оказался бы вдруг не только другом, но ещё и главарём террористов…
Дм.Воробьевский (начало 2006 г.) -
(комментарий скрыт)
-
07 сентября 2010 | 01:29Никто постановки не видел, но все имеют мнение... Просто анекдот - как можно обсуждать то, чего толком не знаешь.
-
07 сентября 2010 | 04:22
Собаки лают - ветер носит
Уважаемая Ольга Валентиновна!
Работайте, как работали, и не обращайте внимания на тявки из подворотни. -
-
07 сентября 2010 | 07:39"...То Подрабинека на вилы поднимают,..."
Этого то, как раз, к сожалению, и не было.
И не на вилы, а раскалённым крюком задницу ему прошить и поднять наверх.
Ну можно и вилами потом немножко добавить. Чтобы ему подобным неповадно было не отвечать за свои слова.
Прижились, паразиты, в стране-победительнице.-
07 сентября 2010 | 18:20
amenhotep4
Вы прям таки многостаночник!
Сразу видно, что не паразит!
О пытках пишете как профессиональный палач, а к победе примазываетесь как истинный патриот!
-
-
07 сентября 2010 | 08:25
-
Пусть мой ребенок будет плакать от сострадания, чем от боли и насилия. Он же живой, он человеком должен стать. -
07 сентября 2010 | 10:11
Ветер в ушах
Ксения на мой взгляд Вы намеренно не описали, что конкретно там происходило, и за что директора осуждают.
Только - музыка ... ветер в ушах...стихи... слёзы. Я не уверен что это были только слезы благодарности и сострадания, если на школьном собрании неожиданно начали происходить взрывы и дети стали падать, то там не только слезы могли быть (страха и отчаяния), но и простите опИсаться дети могли.
ВОБЩЕ СТАТЬЯ НИ О ЧЕМ, ВЕРНЕЕ ТО ТОМ, КАКАЯ ХОРОШАЯ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ № 1. А по существу, о том, что конкретно обсуждается, и за что ее осуждают, практически ни слова, только "ветер в ушах"! -
07 сентября 2010 | 11:08В1976 году учился в9 классе,на весенние каникулы с классом ездили в Хатынь. Помню до сих пор. И благодарен своим Учителям за эту поездку. Спасибо г.Лариной за поддержку директора школы.
-
07 сентября 2010 | 11:15
Не задумываХатынь Вас возили в 9-м классе, а не в 1-м?
И наверное Вы в курсе были куда едете? А не так, что вдруг на школьный двор, въехали фашисты на мотоциклах и давай палить...-
07 сентября 2010 | 11:26Вы простите были в Рязани,видели боевиков с оружием? Дети сейча умные,отличат инсценировку от настоящего нападения.
-
07 сентября 2010 | 11:37
А Вы были в Рязани и "боевиков" не видели? Так почему же Ларина не пишет что там было?
Форумчане пишут, что взрывы были и дети падали ("убили").
Это может Ваши такие умные, может они у вас с детского сада новости смотрят и канал НТВ, и продвинутые такие. Ну не все же дети такие вещи смотрят и ими интересуются - отличать взрывы ненастоящие от настоящих и боевиков в начальных классах.
-
-
-
-
07 сентября 2010 | 12:06Уважение и почёт Ольге Валентиновне Горьковых!!!!
Мы всей душой с Вами и Вашими детьми, дай Бог вам всем здоровья!!! -
07 сентября 2010 | 13:10
чиновничье свинство эти
инсталяции сценки убийств и гибели детей.которые играют роли жертв.на мой скромный и несовременный взгляд это весьма ублюдочное действо.это ПИАР на крови детей-ангелов.и тот кто задумал и осуществил это действо конченный негодяй и йеху.во все времена память жертв чтилась минутой молчания.это память.а память это высшая мера признательности вины и участия.а такое паскудство возможно только в современном аморальном российском измученном Петросяном и Домами2 обществе.ну а если к примеру развить тему и сотворить сценку в память изнасилованных и убитых девочек которых в Ебурге пару лет назад насиловал и убивал Дмитрий Каримов, убивал Изувер-педофил Давиденко.Что тоже сценку разыграть?отсутствие моральных устоев в обществе может еще и не до такого гадства довести.
-
mihailos
Миша Самарский
07 сентября 2010 | 19:04http://www.vesti.ru/doc.html?id=390948
http://www.vesti.ru/doc.html?id=390948 -
mright
Вероника Марченко
07 сентября 2010 | 19:38Рязанская прививка от чумы
Тема, которая неожиданно возникла из-за рязанского школьного спектакля, посвященного трагедии Беслана, на самом деле давно требует осмысления и обсуждения и сама по себе, куда шире. Последние годы людям массово вбивается в голову легкомысленное отношение к жизни, пофигизм и цинизм, основывающийся на неприятии "негатива". Действительно, зачем ВИДЕТЬ и ЧУВСТВОВАТЬ чужую боль? Это неприятно, это затратно в эмоциональном, а иногда и в физическом смысле... "Не думай о плохом, и плохое с тобой не случится" - кажется именно такими советами набиты все гламурные и полугламурные журналы и интернет-сайты - и как легко многие стали следовать этим советам! -
08 сентября 2010 | 06:59
пусть твой Ваня здохнеТ
На одном из форумов совсем недавно девушка-волонтёр открыла тему о больном раком трёхлетнем мальчике, которому нужна помощь.
Первый ответ был ничего: "Ищи лохов."
Потом посыпались оскорбления в адрес девушки, модератор следил за этим и ничего не предпринимал. И я следил как завороженный: такое сборище молодых ублюдков редко увидишь.
Одно из сообщений, на мой взгляд очень ибформативное, много говорящее о написавшем, я вынес в заголовок.
Нужно думать, что никто не кинет камень в учителей молодых людей, таким образом развлекающихся.
Видимо, в детстве их исправно кормили поили и показывали им дома и в школе совсем не вредящие их неокрепшей психике инсценировки.
Никто не бросит камень в их учителей.
Да и имена их никто не знает - всё было по методичке и по утверждённому плану.
А вот в адрес учителя, сделавшего что-то, что бы дети выросли людьми, гражданки Горьковых, плюёт каждый, кому не лень.
Снова слежу и диву даюсь.
"Аллё, это зоопарк?" -
08 сентября 2010 | 09:13Это зоопарк, когда трехлетнему россиянину собирают деньги на операцию, а не страховая компания все оплачивает.
-
08 сентября 2010 | 13:52Увы, мой сын-первоклассник на первой в своей жизни линейке услышал, что его школа участвует в конкурсе "Стань таким как Путин, стань таким как Медведев" (именно в такой последовательности(!). Хорошо, что мое чадо еще не понимает смысл происходящего. А про детей Беслана я ему сама рассказала...
-
08 сентября 2010 | 17:41Что плохого в том что Ваш сын станет президентом или примьер-министром? Конечно если Россия к этому врмени не распадется.
-
boris37
Борис Баталин
08 сентября 2010 | 18:48Стань таким как Путин, стань таким как Медведев
Доигрались!
А почему бы не стать таким, как Геракл, Марс, Хистос, Магомет, Моисей, Будда? Героизация начальства кончается всегда культом личности, будь то Сталин, Гитлер, или Туркменбаши.
Нет, мы никак не хотим учиться на своих ошибках. И детей приучаем к такой же близорукой и гибельной психологии. Ужасно, больно, обидно... Одумайтесь, УЧИТЕЛЯ! -
-
08 сентября 2010 | 22:23
1 сентября 2010 в Рязанской школе
Я не видела этого события, поэтому не стала принимать участия в обсуждениях. Хотя должна сознаться, что первое чувство было, что это кощунство, устраивать спектакль (как об этом информировалось)на эту тему, привлекая детей. Потом, слава богу, одумалась, сообразив, что тому, что у нас пишут нельзя верить. Вот так, в очередной раз наказывают хороших людей за благородную инициативу, поливая их грязью на всю Россию. Им же надо было представить проект на согласование и утверждение! И не факт, что разрешили бы. Все начальники боятся за свою задницу, а вдруг как бы чего не вышло! Сколько же мы еще так жить будем?! Поэтому, лучше прибежать штрафовать за рубку деревьев, а деревня сгорела- никто за это не ответил, все поступали законно, но без ума и сердца, но зато море корысти - премию получить за бдительность! Когда же у нас начнут наказывать именно тех, кто вредит людям, кто врет, что все необходимое сделано?! У нас просто какое-то царство Сатаны! И так думаю я, которая еще не стала настояшей верующей, наверное уже поздно перестраиваться. Спасибо директору этой Рязанской школы, она- личность и воспитывает в своей школе настоящих людей! -
09 сентября 2010 | 07:52
Фарисейские слезы живодерки
В середине 90-х годов один проклятый антилиберал фундаментально-ортодоксальный коммунист и аскет-трезвенник после расстрела учреждения-символа демократии,развязав себе руки, руками великого военкоммерсанта и героя-победителя парламента развязал на Кавказе грязную войну.
Чтобы в мутной воде грязи крови и разгула бандитизма раздать нефтяное сырье и коммуникации его доставки на Запад куче красивых московских мальчишек - комсомольских вожаков. Вот она смычка партия-комсомол !
За освобождение (из "тюрьмы народов" )угнетенных народов Кавказа встала лучшая часть либеральной интеллигенции считавшей паллиативом падение лишь глинянного колосса СССР. Басаев и Удугов стали для тех либералов символом свободы новой зарей Кавказа героями нового витка суверенитетов уже от проклятой богом России и ее злобного завистливого от извечной русской лени и отсталости русского народа.
Так и пишите вслед за Новодворской Латыниной Киселевым и заслужившей "пули провокатору" от самих уставших от (выгодной только "третьим силам") войны чеченцев, что Беслан - это преступление Москвы, и что осетинам лучше бы снова присмотреться к НАТОвскойю Грузии. Раз уж из вашей Бесланской провокации не вышло новой войны с ингушами, то хоть что-то вам все же надо выжать. Бесланские дети - это не заложники тех получеловеков изуродованных мерзкой Ельцинской авантюрой 95-го. Их детские слезы на вас, вечно чему-то лыбящихся фарисеях и не считайте что мы что-то забыли или забудем.
-
-
09 сентября 2010 | 12:54
Я участвовал в чем-то подобном
...Это был 1987-й, Артек, лагерь "Прибрежный". Мы ставили сценку за простыней - получался как бы театр теней, а на авансцену выходили по очереди дети и читали выученный текст. Это театрализованное действо было посвящено 2-й мировой войне - событиям в Китае, где японцы устроили лагерь смерти под Харбином. Помню, я играл мальчика, которому "доктор" вынимал кишки в качестве "научного эксперимента". Этот спектакль тогда по очереди пересмотрела вся дружина. И все прониклись - настолько пронзительна была постановка.
Через это мы показывали, насколько человек может изощренно уничтожать себе подобных. Сегодня терроризм - это реальный вызов обществу. И то, что сделали в Рязани - это достойно изучения как минимум. Не рубите с плеча, обвиняя директора. По моему артековскому опыту - то что мы делали - роняло в душу семена сострадания, а не было "ужастиком".
Ксения Ларина! Спасибо, что поплыли против общественной истерии, которая была построена на том самом "Сам спектакль не видел, но авторитетно заявляю..."
-
09 сентября 2010 | 13:08Современный русский народ - тупоголовый в массе. Уже несколько поколений дали наркоманы, алкаши, пассивные ублюдки и дегенераты. Поэтому им не понятны действия нормальных людей. Дальше будет еще хуже. В самых простых вопросах будет травля, непонииание, противостояние. Кончится в итоге все кровью.
-
12 сентября 2010 | 12:46
Инсценировка в Рязанской школе
Как вы думаете, не стоит ли огласить на всю страну фамилию того корреспондента, который опубликовал этот тенденциозный репортаж? Мне кажется, что это неправильно. Директор и педагоги из-за него стоят под обстрелом, а он (или она, извините, не знаю) стоит в сторонке и пожинает плоды своего неаккуратного репортажа. -
12 сентября 2010 | 13:10
скандал в рязанской школе
Уважаемая Ксения, я сегодня слушала вашу передачу и с ужасом поняла, что четырех взрослых людей интересует все, что угодно, только не дети и их состояние. Замечательно, что многие дети восприняли эту постановку адекватно, но ведь не все! Реальные родители писали об испуганных детях. директор школы обязана была сделать так, чтобы во время той линейки все! дети были рядом со своими родителями, тем более, что в школах часто проводят самые разные мероприятиями именно для детей с родителями. Представьте себе, что хотя бы один ребенок в 1, 2, 3 или даже 5-6 классе недавно потерял кого-то из родителей, это же возможно. Вы знаете точно, как он воспримет такую ситуацию? А близких нет рядом, и учительница, возможно, не очень ему нравится. Как этому ребенку быть, что с ним будет! Директор обязана об этом думать. нельзя навязывать детям свои страдания и горе, даже самые святые. Должен быть выбор у детей и родителей, потому что все разные, а директор не Господь Бог, все предусмотреть не может. Я считаю, что действительно должна идти речь о профессиональной состоятельности директора. И политика тут не причем. Надо говорить о Беслане и других трагедиях, и с детьми тоже,но не так, только индивидуальный может быть подход и обязятельно предоставленный каждому! выбор: будет ребенок в этом участвовать или нет. Вас мне слушать было страшно, Вы ради своих идеалов готовы по головам идти! -
12 сентября 2010 | 22:19
У детей был шок?
Многие переживают за школьников которые якобы испытали шок при этой инсценировке. Но ведь дети часто испытывают эмоциональныве потрясения, если ребенок видит, что кошечку переехала машина, и у него слезы на глазах, разве это плохо, с точки зрения человечности?. Давайте срочно икать виноватого и обсуждать кто тут виноват. Детей надо учить сочувствию и состраданию. По телевизору что показывают? Грязь,совершенно тупую рекламу, красивую жизнь богатеньких Буратино на шикарных тачках,дай взятку - получи диплом. Дети это видят - какими они вырастут???Безжалостными эгоистами!!?
-
членом клуба и получите дополнительные преимущества на сайте
- Дежурный по сайту
-
Эфирный телефон: (495) 363-36-59
sms в эфир: +7 (985) 970 45 45
tweet в эфир: @vyzvon
Поддержка - problem@echo.msk.ru
- PublicPost
-
Почему в России боятся педофилов
Как устроена и кому выгодна инициированная президентом Медведевым и поддержанная населением кампания борьбы с педофилией? Анализ Николая Клименюка открывает редакторский проект Максима Ковальского.
- vkontakte























Виктор Шендерович, писатель:




Дай бог ей здоровья идушевных сил.
Она молодец. Вы тоже, спасибо за тему.Плевать на обсуждающих и осуждающих, это "не читавшие Пастернака" тупицы, лишь бы чинуши ее не уволили.
Хорошо, что есть такие люди.
Которые напоминают, что первое сентября не только праздник.не все так просто господин шарик
Возмущаемся "откуда берутся жестокие дети"?
А появляется педагог который прививает им сострадание, и тут же начинаются окрики... А по большому счету- это родителям тех детей решать правильно поступила директор школы или нет, а посторонние не должны туда лезтьПо путящику,какой канал не включи-одно насилие,кровь,жестокость...
А почему бы этому гребанному директору школы не поставить сценку,как успешный ученик-старшекласник стал хорошим ученым,хорошим электриком и т.д.?Какое к черту сострадание?Ежедневный фон жестокости порождает ТОЛЬКО черствость и безразличие,поскольку жестокость ежедневна и обыденна....Слышал совсем недавно из какого то боевика такую фразу:
- Он профессионал,он мастер своего дела.(о киллере)
Ну что это за выражение по отношению к директору?
Я знаю о проблемах школы не понаслышке,
у нас в семье есть учитель. Я участвовал в подготовке похожего "мероприятия" в память о Беслане. Мой ребёнок видел эту подготовку, он пережил этот кошмар тогда и пропустил через своё сердце. Но в итоге многое пришлось выкинуть. И я ненавижу нынешнее положенние дел, когда ОЧЕНЬ многое приходится делать с оглядкой на мертвенное минобразовское чиновничество, на дам - методистов, жирующих в РОНО, на бесправие учителей. Ваша реплика - нетерпима.Даша Морозова. Вчера, 12:18.
"Я одна из участниц сценки о Беслане, считаю, что высказывание в адрес директора нашей школы несправедливы. Во-первых, идея о создании театрализованного выступления была нашей – учеников. Мы хотели показать учащимся школы ту трагедию, которая происходила в Беслане, что бы дети могли понять всю серьёзность происходящего в тот момент. Сопереживать вместе сними, задуматься над этим, что бы больше некогда этого не повторилось! Мы почувствовали боль тех школьников как свою! Мы хотели показать, что мы с ними, любим их и сочувствуем и даже если школьники плакали то это не от того что им страшно, а от жалости к тем детям! Почему нельзя это показывать людям? А 9 мая показывают сценки и фильмы о войне, а « День без наркотиков»!? – там тоже показывают сценки о происходящем! Я рада, что мы вызвали такие бурные комментария вокруг нашей сценки, значит, мы донесли суть задуманного до всех людей и большинство нас поняли правильно! Я сама видела трагедию Беслана в праямом эфире. Хоть я тогда была маленькой но адекватно смогла оценить события того момента и переживала вместе с детьми Беслана!"Ссылку не дал. Это коммент к статье на сайте Балтинфо.
http://www.baltinfo.ru/2010/09/04/V-shkole-Ryazani-instcenirovali-tragediyu-Beslana--direktoru-sovetuyut-uvolitsya-160906Упрямая овца-волку корысть!
Сергей, я не совсем определил Вашего мнения по поводу обсуждаемого вопроса.К.Ларина нам вот заявляет, что тему эту не бросит. Ну, прямо не берет ее ни крест, ни пест.
А лучше упрямая овца - волку корысть. Я много ей написал в прошлой заметке по поводу детской психологии и детских фобий. Не унимается, а книги читать не захотела.
Итак, придется снова.
1.Ребенку, как и взрослому, уважаемая Ларина, жить в неспокойном мире тяжело: пугающая информация заставляет нас и его остро ощущать собственную уязвимость. Некоторые дети начинают бояться реальности, прятаться от нее. Однако для детей и подростков вопрос стоит еще более остро: они испытывают жизненную потребность в импульсах для развития, источником которых служит окружающий мир. Если же мир начинает восприниматься лишь как средоточие угрозы, то все когнитивные силы ребенка будут расходоваться не на познание и осмысление действительности, а на защиту от нее. Страх перед реальностью может стать препятствием на пути их взросления и развития.
Моему ребенку 7 лет. Скажи ему, что ко мне приходила колдунья и сказала, что его завтра убьют в школе террористы, а потом для пущей верности включи фонограмму стрельбы. Сколько времени у него будет длиться истерика, и как долго он будет перестать бояться идти в школу? Сейчас проходят в школах регулярные учения по гражданской обороне. Дети младших классов плачут, ходят бледные, преподаватели говорят, что после таких, с позволения сказать, учений день вылетает. Подождите, умники их Минобраза требуют, чтобы учения в школе были внезапными, незапланированными. Так что Рязани не привыкать лидировать в проведении учений в особо извращенной форме.
2.Дети в школе разные. Если со старшими еще как-то можно подходить к обсуждению подобных вопросов, то с младшими нельзя ни при каких условиях.Этот вопрос нужно отводить. А тут еще перформансы со стрельбой и острой психологической нагнетающей атакой.
Кстати, а со старшими как этот вопрос обсуждался. Им что, все рассказали: про вранье с количеством заложников, про то, как террористы проникли в школу и сколько из них ушло из школы, про первые выстрелы со стороны «своих», про танки, про бульдозеры, закапывающие улики. А, может быть, мы начнем манипулировать детьми (что противозаконно), они же тоже должны и умеют сострадать, напишем от их имени письмо Путину с требованием разобраться с виновными, или Медведеву с требованием разобраться с виновным Путиным. Давайте будем честными до конца, или все же вспомним, что это дети.
3. Детские психологи проводили исследования и выяснили, что наибольший вред способны нанести теленовости. Ребенку трудно абстрагироваться от видеоряда и осознать границу между тем, что он видит на экране, и своей повседневной жизнью. Вскоре после «Норд-Оста» многие родители жаловались на то, что у детей нарушились сон и аппетит, появились ночные страхи. Эти дети не были свидетелями или жертвами теракта - они лишь наблюдали за развитием событий по телевизору и стали их вторичными жертвами.
Психологи сделали вывод, что в особенно острые моменты в жизни страны не стоит смотреть информационные телепрограммы вместе с детьми. Рязанская директриса пошла дальше. Она придумала, как пробрать детей аж до самого копчика. А Ларина понесла по российским весям, не расплескала. Да, Сергей, дети говорят, что это они придумали спектакль, и что очень им довольны. Разве это что-то меняет. Дети и курят, и рисуют татуировки, и пьют, и колются, а чеченские дети взрывали и себя и наших военных.
4. Дорогие взрослые, давайте прежде всего обратим внимание на себя. Ведь мы неосознанно заражаем собственными страхами своих детей. Давайте разберемся, что тревожит вас, и проанализируем свое отношение к происходящему. Если нам удастся справиться со своими тревогами, очень может быть, что других усилий от нас и не потребуется: ребенок буквально из воздуха впитает позитивный взгляд на мир и научится радоваться жизни — несмотря ни на что.
В подобных случаях очень важно дать понять ребенку, что террористов мало, несравнимо меньше, чем обычных людей.. И их действия нацелены не на него.
Ребенку важно объяснить: для того чтобы запугать нас, террористы выбирают особые места и даты, а на самом деле количество людей, которые страдают в результате взрывов или захвата заложников, несопоставимо с количеством тех, кто гибнет, к примеру, в автокатастрофах. Но при этом никто не боится ездить в автомобиле или в автобусе. Если мы разумные люди, то пристегиваемся и не садимся в машину к пьяному водителю. Иными словами, хорошо, если ребенок как можно раньше осознает, что для собственной безопасности необходимо соблюдать определенные правила и в большинстве случаев этот принцип работает и по отношению к террористам.
5. И еще дорогие взрослые. Беслан-это наша проблема, проблема исключительно взрослых, наш позор, наша фобия. Не можем спросить с виновных, лишить их власти, нечего делиться этим позором с детьми. Под дурацким предлогом, что мы учим их сопереживать. И не ведитесь на вредные статьи рефлексирующих барышень.
Уважаемый, Олег!
Я с удовольствием вам отвечу, но дайте пруфлинки на что вы ссылаетесь.И прошу вас не передёргивать ("Рязанская директриса... придумала... дети говорят, что это они придумали... Разве это что-то меняет"). Это всё меняет.
У вас и без этого достаточно принципиальных вопросов.
Обсуждать серьёзно саму инсценировку считаю глупым занятием, пока мы её не видели.
urba
Сергей линки есть. Я что-то сильно возбудился, по поводу этого вопроса, все скинул. Я их найду.Я читал работы Венгера Александра Леонидовича. Это известный детский психолог, Но в статье по большей части мои умазаключения.И еще, несмотря на то , что это делали дети, в рамках школьного мероприятия, это действительно ничего не меняет.
urba
Венгер А.Л., Морозова Е.И., Морозов В.А. Психологическая помощь детям и подросткам в чрезвычайных ситуациях (на опыте работы с жертвами террористического акта в БесланеКнигу можно скачать.
http://pk.mgppu.ru/index.php?option=com_remository&Itemid=32&func=fileinfo&id=74
urba
Сергей, в Израиле детские психологи также ведут антитеррористическую работу среди детей подобным же образом. Там уж эта проблема одна из самых злободневных. Эти ссылки я не запоминал, но можно легко найти.urba -?
вы, что от школьной постановки ожидаете великохудожественного произведения?школьная постановка - просто проявление гражданской позиции, вот собственно и все.
/Это всё меняет./ - Это всё меняет? что именно меняет? отношение взрослых дядей, к детскому восприятию мира? что меняет? да даже самый дилетантский школьный спектаклик - большая дань уважения и памяти к погибшим, чем любая передача или выступление (по данной трагедии) любого ранга чиновника.
или вы сомневаетесь в искренности чувств наших детей?
Читайте внимательнее мою позицию.
Позиция, кторую Вы предлагаете внимательно прочитать,
не включает полной картины произошедшего.В ней отсутствуют такие ключевые слова, как Шамиль Басаев.
И Нурпаши Кулаев (если верить Вики, единственный уцелевший боевик, ныне отбывающий пожизненное заключение).
Я уверена, что их младшие соплеменники испытывают сейчас род гордости за деяния своих авторитетов - пламенных борцов за свободу.
сорри
Рязанская директриса... придумала... дети говорят, что это они придумали
Скоты блин.и эти люди пытаются учить детей?чему?умению держать хвост по ветру?ради цели не разбираться в средствах?лжи?хитрости?лизоблюдству.пресмыкательству перед властью? самоуничижению? ну так ведь и научат же.уже кто кто а дети то такому научатся махом.и первого кого обманут предадут и используют так именно такого (такую)учителя....Так вот Швондер и есть самый большой дурак!сегодня он травит на меня Шарикова.но я то отобьюсь а если найдется тот кто натравит Шарикова на самого Швондера то от него....надеюсь знаете откуда это.xlarina. Значит пробило.
Согласен
Как отец двоих детей, считаю, что ограждать их от информации о происходящих событиях (пусть и жестоких) безрассудно. Ребенок олжен уметь сопериживать, понимать и чувствовать чужую боль. А ко всему прочему в обсуждаемой ситуации ( по крайней мере из написанного так выходит) и директор и дети личности, которые не прячутся за чужими спинами.Подошли к памятной дате не формально, с душой.
А то что дети после эмоциональныз потрясений могут и ночью ворочаться, да и поплачут иногда, так это и после мультиков активных бывает, да и ничего страшного в этом нет. Страшнее равнодушие в инкубаторской стерильности выращенное.
чиновничье свинство эти
инсталяции сценки убийств и гибели детей.которые играют роли жертв.на мой скромный и несовременный взгляд это весьма ублюдочное действо.это ПИАР на крови детей-ангелов.и тот кто задумал и осуществил это действо конченный негодяй и йеху.во все времена память жертв чтилась минутой молчания.это память.а память это высшая мера признательности вины и участия.а такое паскудство возможно только в современном аморальном российском измученном Петросяном и Домами2 обществе.ну а если к примеру развить тему и сотворить сценку в память изнасилованных и убитых девочек которых в Ебурге пару лет назад насиловал Дмитрий Каримов, убивал Изувер-педофил Давиденко.Что тоже сценку разыграть?отсутствие моральных устоев в обществе может еще и не до такого гадства довести.
tovarich67
Очень точно сказано.//ребенок буквально из воздуха впитает позитивный взгляд на мир и научится радоваться жизни//
Наш воздух буквально пропитан жестокостью. И хуже того - равнодушием. Граничащем с садизмом. И даже в такой атмосфере дети радуются жизни. Потому что молоды, здоровы. Потому что "все впереди".Я не психолог, но, мне кажется, сейчас воспитать в детях способность переживать чужую боль как свою важно как никогда.
Помню в благополучные советсткие годы во двор детского дома к нашей Шельме пробрался кобель. Мальчишки гоняли его по всему двору, забивая камнями. На всю жизнь запомнил глаза обезумевшего от страха пса.
Жестокая прививка. От необъяснимой жестокости людей к тем, кто слабее.
Предпочел бы спектакль. Одобряю учительницу. Уж очень часто жестокость и черствость следует за вполне благополучным и счастливым детством.
Ну, ортодоксы, что возьмешь
По большей части все, кто защищает позицию К. Лариной говорят о себе, а не о детях. И учить детей, их воспитывать мы предпочитаем по себе, забывая при этом сами учиться. Учиться новому. Ведь себя же трудно переделывать. Большинство этого не умеет делать.Знаете, я часто слышу такую глупую фразу: "Меня учить не надо. Я прожила свою жизнь, проживи ты свою." Ну, что тут скажешь?
Из комментов в ЖЖ.
"Уймитесь блоггеры. Это совет от ВАМ родителей первоклаМы поддерживаем нашего директора. и Я ставлю большую и основательную точку. Мой сын пошел в первый клас. Да он плакал на линейке - но это были слезы сострадания. Вы затравили нашего директора, прикрывались нами - в кавычках возмущенными родителями - пытаяь еще больше раздуть этот фарс в блог сообществах. Это НАШЕ ДЕЛО!! НАШЕ ГЛУБОКО ИНТИМНОЕ СОБЫТИЕ _ НАШЕЙ ШКОЛЫ. МЫ ОЧЕНЬ СОЖАЛЕЕМ, ЧТО НА ЛИНЕЙКЕ БЫЛИ ЖУРНАЛИСТЫ!!! НЕАДЕКВАТНЫЕ ЖУРНАЛИСТЫ ИЗ ОДНОГО РЯЗАНСКОГО ИНФОРМАЦИОННОГО АГЕНСТВА. НЕ ТРОЖЬТЕ НАС,НАШИХ ДЕТЕЙ И НАШИХ ПЕДАГОГОВ!"
http://xlarina.livejournal.com/175830.html?thread=8418774#t8418774
Мой ответ:
"Re: Уймитесь блоггеры. Это совет от ВАМ родителей первок
Жаль, что вы так поздно проснулись!
И блогеры тут не причём, унимать надо жёлтую прессу.
А история, которая ДОЛЖНА БЫЛА оставаться ВАШИМ ИНТИМНЫМ событием, к сожалению, уже перестала таковым быть по факту.
Попробуйте снять фильм об этой истории и выложить его на ютьюб. Это бы помогло утихомирить "общественность".
С уважением и сочувствием к вам и вашим детям".
Уймитесь блоггеры.
извращение нравственных устоев общества Петросянами ни к чему другому и привести не могло.та кто написала такую дурь уже ясно понимает какие слезы были у ее ребенка.слезами состадания ни более ни менее.уже все за него решила.все знает и как и что делать тоже.это уже за гранью падения морали в обществе.уже и детей втянули в разборки.и ими прикрываются и на крови детей пиарятся а тупорылые родители им поддакивают.....Вы затравили нашего директора, прикрывались нами...это ПИАР.пиар на детской крови.что может быть еще более ГНУСНОЕ в этом мире?ответ НИЧЕГО.Родители должны унимать жёлтую прессу?
Честертона на вас нет!!!Он в своём эссе писал об умниках, вроде вас. Голос совести и здравого смысла и всегда не самый громкий, сегодня особенно трудно расслышать. а ведь вам говорят простую вещь. Ребёнок должен прожить эту ситуацию в душе (не в реальности же!!!). Мудрое слово ПРИВИВКА вам ни о чём не говорит? Жаль только , что потом ему придётся столкнуться в жизни с выращенным вами стерильным чудовищем, и плохо будет, если это чудовище будет наделено какой-то властью...
Вы это мне о чём и зачем?
Родители должны унимать жёлтую прессу?
Честертона на вас нет!!!Он в своём эссе писал об умниках, вроде вас. Голос совести и здравого смысла и всегда не самый громкий, сегодня особенно трудно расслышать. а ведь вам говорят простую вещь. Ребёнок должен прожить эту ситуацию в душе (не в реальности же!!!). Мудрое слово ПРИВИВКА вам ни о чём не говорит? Жаль только , что потом ему придётся столкнуться в жизни с выращенным вами стерильным чудовищем, и плохо будет, если это чудовище будет наделено какой-то властью...
Одобряю учительницу
что и требовалось ЕЙ доказать.она отпиарилась на крови детей и на отсутствии нормальных моральных устоев в обществе.печально что наш народ дошел то такого скотства.элементарное чувство такта НИКОГДА не позволит воспитанному человеку изображать сам процесс трагедии.Минута молчания это высший знак человеческого участия и памяти о событиях.так было всегда в нормальном обществе.для тех у кого с воспитанием не важно народ даже пословицу придумал- в доме повешеного о веревке не говорятя учился в школе 10 лет назад. это самые печальные годы моей жизни были (после 3 класса). школа -- это как армия, там дети становятся недобитками. Я не говорю о всех школах и о всех детях. А я говорю в общем о тенденции. Говорю это как человек, который прошел через этот ад. Мнения своего я без сопротивления высказывать не мог, там царила "патсанская теория", мне давалось с трудом говорить о том, что "я не пацан". Правда, теперь мои бывшие одноклассники наркоши и алкаши, согнутые в три погибили, а я в ус не дую, нормально в москве живу. так вот, я веду к тому, что детская психология она такая: не надо детей за дураков и одуванчиков держать, на которых дуть нельзя. боитесь -- не заводите детей. а если уж учите их, то учите добру и сопереживанию, нефиг из них отморозков делать...
хорошо, что есть такая школа и такие директора. и плохо, что есть такие уважаемые психологи
Детская психология
Я не уверен что выше подписавшиеся правильно поняли что сделали дети в Рязанской школе. Никто не агитировал за насилие, тем паче за терроризм. Скорее всего это святое чувство сострадания, вспомните сколько детей во время Бесланской трагедии в Европе и Штатах несли игрушки к посольству РФ, сколько было свечей и лиц детей которые -- "СОСТРАДАЛИ".Для детей это естественно и просто, а вот для взрослых это уже труднее намного.
Так вот чтобы вырастить ЛЮДЕЙ а не скот, необходимо сострадание, соучастие в тяготах, понимание, умение сказать правилное слово.
Дай Бог здоровья этим учителям, которые решили сами показать свою человечную сторону, и детям которые не побоялись сострадать.
Я очень хорошо помню когда будучи ребенком я смотрел тяжелый фильм "Иди и смотри" - тогда я научился ненавидеть войну. Война стала реальностью для меня, но стала равнозначной безумию.
разные вещи
есть сострадание а есть ПИАР на детской крови.я мол больше всех сострадаю а вы все меньше.и я такое лицедейство учиняю с детьми и для детей.есть традиция минута молчания.и все все понимают и помнят .а память это высшая мера признательности вины и участия.а такое паскудство возможно только в современном аморальном российском измученном Петросяном и Домами2 обществе.ну а если к примеру развить тему и сотворить сценку в память изнасилованных и убитых девочек которых в Ебурге пару лет назад насиловал Дмитрий Каримов, убивал Изувер-педофил Давиденко.Что тоже сценку разыграть?или те убитые дети менее значимы для общества?отвечу - ТЕ УБИТЫЕ дети менее известны и на них не засветишься а тут вона как.отсутствие моральных устоев в обществе может еще и не до такого гадства довести.И это Учителя?????????tovarich67
Я все не мог понять, что же вызывает у меня омерзение во всей этой ситуации? Вы совершенно точно выразили мою, еще не успевшую до конца оформиться, мысль. А эти родители первоклашек - это полный бред вообще, вот у таких родителей и вырастают зомбированные "павлики морозовы".А эти родители первоклашек
это продукт 10лет Петросяновщины и Собчаковщины.это результат промывания остатков мозгов.а технология не хитрая.к примеру ДОМ2 это подсматривание в замочную скважину.на всю страну.это философия и этика КГБ.подсмотреть подслушать скрысить.и вот это гадство через ТВ на всю страну.мало у кого найдутся внутренние силы этому противостоять.это же круглосуточное давление на мозги.и со временем черное становится белым и наоборот у тех кто не интересовался САМ что такое хорошо и что такое плохо.у тех кто слепо верил всему ому чему учили в школе ПТУ Институте и хавал официальную точку зрения.а я к примеру помню как в школе восваляли разных там террористов большгевиков которые убивали царских генерал-губернаторов.а потом эти убийцы сотворили переворот 17года.интересно что ни у кого не хватило соображалки задаться вопросом.а какое государство могут построить террористы и грабители Тифлисских банков?это все оттуда идет.формирование облико-морале нового человека.Гомо советикуса.Мои комплименты ФСБ и лично Путину.ему удалось сделать то чего не смогли сделать большевики за 70лет.он сделал за 10.уважаю за трудолюбие и стремление к цели.менталитет их я не разделяю но сам процесс!!! а вот населению(народом такое назвать язык не поворачивается) не завидую.они ОБРЕЧЕНО на вымирание.ибо тот вид который способен отдавать на заклание собственных детей и не уничтожить их убийц сам себе вынес приговор.а уж колотить фанеру за счет трагедии это уж совсем низость редкая.но ведь делают и многие одобряют.а ведь стоит только начать и потом будет кино.мюзикл.видеоклип и ВСЕ и никто больше не вспомнит детей-ангелов.а забвение это жуткая кара для тех кто погиб по вине ублюдков от политики.ну а они сами стараются заиграть трагедию.сперва Гробовой был.и он ведь цели достиг.Комитет матерей Беслана развалился.теперь эти негодяи играют капустники на детских смертях.а это именно то что нужно преступникам виновным в этой трагедииПиар
Пиар это когда человек использует информацию для собственной выгоды. В этом ничего предосудительного нет. Парятся все начиная от президента до детского садика, конечно каждый на своем уровне.То что вся эта возня привлекла внимание к школе и образованию - считаю плюсом
То что это привлекло к здоровому "ё-моё" (и ваше "фэ") тоже считаю правильным, чем больше мнений тем вернее решение проблемы.
То что еще есть такие школы - тоже позитив.
А в остальном директор получит по голове из за шума и тарарама, у нас же принято все " из избы сор не выносить"
А вообще считаю что все школы должны иметь общественные комитеты, которые бы корректировали работу школ на местах.
В этом ничего предосудительного нет
так уж и нет?пиариться на детях вообще стремно а уже на детских смертях и горе близких это вообще мерзопакость и гадство в самом крупном масштабе.прискорбен тот факт что вас такое блядство не задевает за живое и вы просто констатируете ИХ способности отпиариться втупую и привлечь внимание к школе.и даже считаете все это уродство неким позитивом.я собственно и писал то как раз больше про падение нравов ниже плинтуса и моральное уродство этих деятелей которым по хер на чем пиариться.т.е. полнейшую беспринципность и аморальность в поступках.и уже совсем плохо что эти негодяи называют себя учителями.так вот всем сообщаю ничему другому лицемеры и подлецы научить не смогут кроме как выучить ваших чад по своему уродливому образу и подобию.и именно к вам родители и понесут эту мерзость ваши дети и будут отрабатывать полученные навыки на родителях и дальше в обществе.Павлик Морозов ЖИВ и те кто его научил быть таким творят тоже с вашими детьми.будьте готовы к тому что настучит на вас ваш ребенок в мусарню и начнут вас гнобить только изза того что вы его за двойку отругали....Полковник Васин приехал на фронт
Со своей молодой женой.
Полковник Васин созвал свой полк
И сказал им: Пойдем домой.
Мы ведем войну уже семьдесят лет,
Нас учили, что жизнь - это бой,
Но по новым данным разведки
Мы воевали сами с собой.
Я видел генералов,
Они пьют и едят нашу смерть,
Их дети сходят с ума
От того, что им нечего больше хотеть.
А земля лежит в ржавчине,
Церкви смешали с золой.
И если мы хотим, чтобы было куда вернуться,
Время вернуться домой.
А кругом горят факелы,
Это сбор всех погибших частей.
И люди, стрелявшие в наших отцов,
Строят планы на наших детей.
Нас рожали под звуки маршей,
Нас пугали тюрьмой.
Но хватит ползать на брюхе -
Мы уже возвратились домой.
Этот поезд в огне,
И нам не на что больше жать.
Этот поезд в огне,
И нам некуда больше бежать.
Эта земля была нашей,
Пока мы не увязли в борьбе,
Она умрет, если будет ничьей.
Пора вернуть эту землю себе.
Вы совершенно правы. Помню, в "Часе Быка" И. Ефремова
молодым людям (практически детям) учитель в далёком будущем рассказывает о войнах и насилии, они смотрят страшные кадры, но это необходимо для переживания и последующего обсуждения. Мудрый писатель знал, что говорил. И права директор, к сожалению, многие из написавших здесь, - это иваны, не помнящие родства, воспитывающие манкуртов. Впрочем, духовное и душевное состояние общества нашего - не секрет, и это просто отразилось. И Ларина - молодец - почувствоала, что надо метнуть своё журналистское копьё в этот больной нерв.И отдельно - несколько слов - об убогом, безмысленном, нетворческом и равнодушном образе наших чиновников от школы. Вот недавно появился фильм "Мы из будущего". Не очень сильный, но на общем фоне идущей в нашем кино чепухи, даже он сильно подействовал на детей. А ведь есть не только наш прекрасный фильм "Обыкновенный фашизм" и хорошие фильмы о войне, есть, например, американская "Вестсайдская история" и т.п. Разве бином Ньютона, пусть не в кинотеатрах, но хотя бы в школах включить показ этих и подобных фильмов и их обсуждение - в обязательную программу?
Изучать, например, в программе книгу Углова "Из плена иллюзий" - чтобы были понятны последствия курения и пития. А не просто разовый просмотр агитфильма.
Просто чиновники минобра - некреативны, сыры, тяжелы и ползут даже не вперёд, а в сторону, и глядят при этом даже не назад, а на начальство. И, подозреваю, если и изучают зарубежный опыт, то только с точки зрения освоения средств, а вовсе не творчески.
в далёком будущем рассказывает о войнах и насилии
Нехорошо Однако. почему же вырвано из контекста?а каким именно людям такое рассказывали и какую цель преследовали?почему не скажете?ладно скажу я.это рассказывали молодежи из категории КЖИ а цель которую преследовали это показать что было во времена войн с хвостовым полушарием и к чему может привести общество в котором (в общих чертах.там смысл куда глубже)отсутствует власть Чойо Чагаса.и еще немножко
а почему только "Обыкновенный фашизм"? а почему бы не снять фильм "Обыкновенный большевизм" или "Коммунизм" к примеру?и не сделать его обязательным к просмотру в школах? чего искать соринку в глазу немецкого народа а штабель бревен в своем упорно не замечать.до тех пор извращенная мораль будет господствовать у нас в стране пока мы будет пенять на всех кого ни попадя не желая замечать собственного уродства и преступного прошлого.именно такая практика и воспитывает манкуртов причем манкуртов воинствующих и стремящихся указывать всем кому не лень как жить.пеняя на ИХ проблемы Обыкновенным фашизмом и Вестсайдскими Историями (от которых ИХ общество избавилось)имея у самих миллионы З/К уничтоженных ГУЛАГом Голодомором НКВД и революционными войнами,котрые усердно замалчиваются и всячески отвергаются и заигрываются режимом с целью спрятать преступления и не понести НИКАКОГО наказания за эти злодейства которые суть страшнее любого Обыкновенного фашизма. а безнаказанность известно порождает вседозволенность.а ... - это иваны, не помнящие родства, ...ведет к неизбежному повторению трагедии.что мы и имеем к нашему общему горюПример
Самый сильный пример это блокада Ленинграда. Дети которые пережили войну внесли сильнейший духовный импульс в общество.Мне пришлось жить рядом с одной женщиной которая пережила блокаду. Более жизнерадостных, веселых и понятливых, уверенных в себе было трудно найти.
Я против перегибов, всему свое время, но уже в отрочестве уже можно начать познавать свою историю, такой какая она есть.
+ 1000%
Я сам если надо расскажу своему ребенку о беслане, в той форме, тогда и в том объеме, чтобы не травмиоровать его и не взратить в нем фобии, с учетом его пиндивидуальных особенностей (возраста, психики и пр.). А вот такие инсценировки закатывать, перед всей школой гдже и десятиклассники и первоклашки - одуванчики в бантиках, на мой взгляд, в лучшем случае - головотяпство со взломом.Вы видели инсценировку, чтобы судить о той форме и объеме в каких она была сделана? Считаю обсуждать, а тем более осуждать не видя предмета, основываясь на чужих впечатлениях, глупо. Это из серии: "Пастернака не читал, но осуждаю". Причем заметим, я так понимаю негативных оценок от очевидцев нет, весь негатив основан на каких-то слухах и домыслах.
petrik_drug_grizlova. Интересная закономерность.
Выяснилось, что так думает не так много людей, как я себе представлял. Но и немало.В большинстве комментов "против" выявилась одна интересная закономерность.
Родители пишут: я сам когда-то...(далее разные примеры, например смотрел фильм "Иди и смотри" или "Молодая гвардия" и т.д.) и вырос в хорошего человека.
То есть родители размышляют и ищут решение "от себя", "от взрослого". Логика прямая: Я же приличный человек-значит то, что когда-то меня шокировало в детстве тоже правильно. А кто скажет про себя, что он ошибается и что он подлец или дурак. Да никто.
Но в том то и дело, что эта детская фобия осталась в человеке, она ему, порой снится, неосознанно мешает ему. Только потому, что он ее когда-то не победил, а глубоко затолкал в себя.
smotrytell
Мой друг, ты чего раздухарился то. Говорю тебе ты, потому что ты сам выбрал эту форму обращения.Из всей заметки ты дотумкал только до этой фразы. Но она второстепенная. Если тебе так удобно, я мог бы исправить и написать, что дети в Афгане, советские дети в Великой отечественной войне. Это бы ничего не изменило в смысле. Ты попробуй еще раз прочитать текст и поискать смысл. И кстати, сам то ты чего предлагаешь?
w56u0010
"Раздухарился" я потому, что: во-первых - это неправда, во-вторых - хватит уже упоминать чеченцев (теперь даже и детей) в связи с террактами, нет никакого "чеченского терроризма", есть просто терроризм, без национального окраса. Текст я твой читал, и вот до этого места был с тобой согласен, дальше уже читать не смог. Если ты это просто необдуманно ляпнул - это одно, тогда следи за словами, дружок, не нужно нам этих пропагандистских шпилек между строк.smotrytell
Вот видишь, как могут сближаться позиции если не таращиться зря и не распускать руки, что ты предлагал. Чеченские дети в данном контексте только потому что чеченская война самая близкая к нашему времени.Я не упоминал чеченцев в связи с терактами. Ответственность за них лежит на других людях. Но увы, такие факты были. Это не была, как ты называешь пропогандистская шпилька, потому, что в этом позоре виноваты все мы, если хочешь я лично. Понимаешь, когда взрослые играют в жестокие игры: кто-то напрямую вручает автомат, кто-то убивает их родителей и вынуждает их мстить,кто-то грязно их использует, кто-то вываливает на их голову со всевозможных экранов чернуху, порнуху и жестокость, а самые сердобольные берут их с собой сострадать, при этом не ударяют палец о палец для того, чтобы избавить их от источников детских страхов , дети, как самая незащищенная группа, страдают больше всех.для w56u0010
Блестяще, Олег!!!Либералы вообще не отдают никакого отчёта в том, что они делают с обществом. А уж такие тонкие материи как детская психика - для них - это нечто недостижимое. Пусть хоть тысячи фобий потрясут беззащитную детскую психику, но они зато впишутся в их либеральные стандарты. Для них не надо воспитывать из мальчиков мужественных защитников, пусть лучше они сострадают и писаются по ночам.
Причём для этого припомнят и святое - память о Великой войне. Та же Ларина два года назад в беседе с молодым Германом поливала наших героических предков грязью, оскорбляя парад 41-го года и ничего. А здесь она прикрывается детскими уроками о Войне. Какую правду могут дать детям эти бестолочи?
Только не надо о либералах "вообще".
В чем - то очень неправы либералы (например, в своём "пионерском задоре", с каким ломали всё советское; если бы не этот задор,не пришёл бы Путин); в чем - то неправы "консерваторы". Истина конкретна и в данном конкретном случае Ларина - права.Это верно с двумя оговорками. Первая Ваша же: Вы верно поставили слово "лишь". Тут нужна верная дозировка, но не розовый цвет.
Второе. Это верно при том условии, если ребёнок не видит реальной защиты от показанной ему опасности, ему о ней не рассказали.
/"Сейчас проходят в школах регулярные учения по гражданской обороне. Дети младших классов плачут, ходят бледные, преподаватели говорят, что после таких, с позволения сказать, учений день вылетает."/
Ваш пример говорит лишь о том, что что-то не так. Во-первых, учения не регулярные. Иначе бы они стали рутиной. Во-вторых, детям не разъяснена цель этих учений и то, как себя вести.
Ну и от себя.. какая это ГО? От какого врага?
Я был свидетелем реальной пожарной тревоги в реальной немецкой школе. Пока я отключил приборы и вышел, все дети уже были на улице, а взрослые обходили этажи и проверяли, не остался ли кто в зданиях. Никаких бледных лиц не было, слёз - тоже. Было любопытство или скука. Через сорок минут пожарные разрешили продолжать занятия во всех зданиях, кроме одного. В том, где был очаг, в этот день занятий уже не было. Всё!!!
Может быть таки дело не в учениях, а в том, кто и как их проводит?
/"Психологи сделали вывод, что в особенно острые моменты в жизни страны не стоит смотреть информационные телепрограммы вместе с детьми. Рязанская директриса пошла дальше. Она придумала, как пробрать детей аж до самого копчика."/
Есть такой детский канал КIКА в Германии. Там в определённое время передаются специальные новости для детей в доступном виде. Моя внучка всегда смотрит эту программу. Это вполне нормальная новостнаяй лента со специальным комментарием.
В Вашем изложении на мой взгляд небольшая натяжка. Дети, как и взрослые, боятся того, чего не понимают. Они заполняют непонятное своей фантазией. Если новость изложена на доступном для детей уровне, истерик не будет. Но вреда oт того, что ребёнок загрустит, тоже не будет. Золотая слеза не выкатится, как говорила моя бабушка.
Если Вы не будете допускать детей к такой информации, они её всё равно получат. Из ваших же разговоров с женой или приятелем. Но составленная из этих урывков картина будет ещё страшнее. Я вспоминаю себя в детстве.
/"Беслан-это наша проблема, проблема исключительно взрослых, наш позор, наша фобия. Не можем спросить с виновных, лишить их власти, нечего делиться этим позором с детьми. Под дурацким предлогом, что мы учим их сопереживать."/
Если дети не будут знать о Беслане в школьном возрасте, потом это им будет не нужно.
Это часть нашей жизни. Без этого информация об этом мире будет не полной.
_______________
Вопрос. Допустим, дети собрали игрушки для своих сверстников, больных раком. Естесственно, они узнали, что такое рак и что от него часто умирают, может быть, увидели больных детей. Эта информация тоже вредна?
"Умеренность и аккуратность"!
Спасибо. Очень было интересно читать ваш коммент.Я согласен со многим. А главное мне понравилась ваша мудрость и взвешенная позиция. Я вовсе не призывал закрывать глаза и не вспоминать про Беслан. Но и сострадать, пережимая нервический градус и добиваться "правды жизни" неприемлимо.
Про Беслан мы сами, взрослые, ничего не знаем на 100%.
У многих "своя правда". Моей правдой я делиться с ребенком не буду. О том, что и как я ему буду говорить, я описал ранее.
"Умеренность и аккуратность"(прямо по Грибоедову) достойные черты. В современной России их явно не хватает.
w56u0010
Бросьте... не знаю, сколько Вам лет, а я помню конец пятидесятых и шестидесятые. Телевизора ещё не было. Разговоры взрослых. Редко, но вспоминали о войне. Кто воевал, кто в эвакуации. Портрет погибшего дяди на стене, другой - слепой. Безногий и безрукий сапожник в будке около детского сада. Во дворе пяница Герой Советского Союза дядя Саша с медной звездой - золотую пропил - и затянутой кожей дырой в черепе.Никто нас не охранял от всего этого. Потом из этого сложилась картина войны.
Редко, но вспоминали о войне. Кто воевал, кто в эвакуации
в том то и дело что те кто именно воевали о войне вспоминали редко и были безрукими безногими.зато та мразь которая писала историю Великой войны как только не изгалялась в словоблудии и лжи о подвигах тех кто о войне вспоминал редко.а сами меж тем от передовой были минимум в 200км а то и дальше.по этому поводу есть много высказываний великих наших сограждан к примеру В.Высоцкого в песне про Сережку Фомина и Варлама Шаламова в Колымских рассказах.а есть фильм Завещение Ленина где одному вертухай который сожалел вслух что не был на фронте и ему нечего будут детям внукам рассказать,другой пояснял - дети и внуки о войне будут знать то что МЫ им про войну расскажем т.к. тех кто на ней был убиты все.так что все то что нам про войну чешут суть -вертухайская правда. ...Никто нас не охранял от всего этого. Потом из этого сложилась картина войны....вот она и сложилась такая.а не знание своего прошлого и не изучение ошибок и преступлений того времени гарантирует его повторение.а такое воспитание сценками убийств детей и ПИАРа на их горе и крови -СКОТСТВО
Если бы мой ребенок сейчас шел в школу, я бы примерно так и сделал. Это было бы тяжко, но необходимо. А потом я научил бы его литании против страха (из Дюны Ф.Херберта). Показал бы, как стоять одному против всего мира, как самому погибать, а товарищей выручать. И хоть самую малость, но чуть-чуть чувствовал бы себя спокойнее, когда он пошел бы наконец в эту школу.
Нужно просто понять, что Беслан придет к каждому из нас. И к нашим детям. Что страх, смерть и мучения - это нормальная часть человеческой жизни. И что их не надо бояться. Надо быть готовыми. Вот и все.
camel.Совет хороший, что и говорить
Ты все равно умрешь, мой любимый, но ты не бойся.И мучиться ты будешь, но ты не бойся, потому что ты можешь остаться при этом еще и один...
С постановкой таракта бороться легче чем с терактом!
Поддерживаю Ваши опасения по поводу увольнения Ольги Валентиновны. Одна надежда на ЭХО. А так сьедят чинуши 100%,да еще с волчьим билетом уволят. Инициатива наказуема, впрочем как и всегдарязань
не инициатива наказуема, а неумение предвидеть последствия для детей: каждый ребенок имеет право тяжелую ситуацию с близкими переживать, а директор лишила их этого права. За это и должна быть наказана.Жаль нельзя всю жизнь прожить в кругу близких, не выходя в свет
Лучше
бы она с детьми съездила в Беслан, положила цветы на могилы погибших и помолилась за упокой их душ.Это было бы гораздо достойней.
У нас в стране и так со всех сторон всех обливают чернухой и страшилками.
Культ насилия царит в СМИ.
В результате число самоубийств зашкаливает.
Очень жаль, что теперь эта чернушная пропаганда стала проникать и в школу.
рязань
Директор школы, по-моему, совершенно не права! Она такую тему трудную и сложную подняла, а право выбора ни детям, ни родителям не предоставила. Все равно, что принудительная коммунистическая пропаганда. О хороших или плохих вещах она говорит - нет разницы, методы одни и те же. Если есть дети не такие, как все, которые не смогут легко это пережить, тем более без родителей - на них всем наплевать! Все свои идеалы защищают, а директор обязана думать обо всех детях. Я думаю, ей надо самой подумать об уходе.А нужно ли об этом говорить детям в праздничный день?
Ведь,если дети после такой реконструкции плакали,значит,она была очень эмоциональна!1 сентября это праздник для детей!
Надо ли его омрачать детям?
Надо ли закладывать страх уже с 1 класса?
Я понимаю,что Ларина хочет чтобы все школы плакали и проклинали тех,кто не смог спасти детей!
Она считаете,что вина на Путине!
Ларина хочет политизировать эту трагедию!
сильная кремлевская информационная течка?
Ты меня явно с кем то путаешь,дядя Федор!:)Ну конечно!:)
chrevovelilatel
"Она считаете,что вина на Путине!Ларина хочет политизировать эту трагедию!"
Вот это правильно!
Трагедия Беслана не имеет никакого отношения к политике!
А вина Ольги Валентиновны Горьковых конечно больше всех!
Я тоже хочу политизировать
то, что Вы и подобные Вам хотите поскорее забыть.Что лучше - политизировать проблему или покрывать преступления режима?
Итак?
al_odin
Александр Игоревич, Ваш пост должен быть адресован абзацем выше.Я всего лишь спародировал chrevovelilatel-я, продолжил его мысль.
Вообще-то я в него не верю. Не может быть реального человека с таким набором мыслей. Похоже, это матрица, компьютерная программа, механически преобразовывающая мысли вменяемых людей в противоположные.
Черт его знает - настоящий он или нет.
Да и не важно это. Главное - что МЫ отвечаем, а не что боты брешут.НЕ ОХРЕНЕЛИ ЛИ ВЫ ГОСПОДА ЛЮБИТЕЛИ ПОЛИТИЗАЦИИ?
Напоминаю Вам, на всякий случай, что у нас политика в школе запрещена, и это 100% правильно. Когда детей принимают в "медвежата" Вы воете надрывно об этом (что совершенно верно) и не считаете эту инициативу полезной и достойной поддержки.Вы бы еще в яслях предложили начинать растить бойцов с режимом. Вы в таком случае ничуть не лучше власти!
Не власти, а режима.
А кто сказал, что мы - лучше?Мы просто другие.
Мы убеждены, что человеку и гражданину ДО ВСЕГО должно быть дело. Что он приходит в этот мир не потреблять СЕБЕ, а помогать своему виду (Homo sapiens) развиваться и выживать.
"Медвежата" - пушечное мясо для путиноидов. Наша молодая смена - волонтеры нашего биологического вида.
Сечёте? Или нечем?
Политика не может быть запрещена, потому что она - везде!!!
Запрещена только политическая партийная агитация.Вот так и живем, с дремучими представлениями о политике и выращивании политически активного (т.е. настоящего) гражданина.
Считайте как хотите!
пусть они не виноваты и не разворачивали свои самолеты, когда летели туда шесть лет назад на 1 сентября. пусть не запрещали вести переговоры с террористами. пусть не травили политковскую в самолете, лишь бы она не попала на переговоры с боевиками...
Но то, что лидеры ни слова не сказали про трагедию в беслане в этом году -- это говорит о многом. и в этом они виноваты. и только попробуйте кто-нить мне возразить!!!
Есть!
Его нет у тех,кто хочет использовать эту трагедию для получения политических дивидендов,как инструмент борьбы с "путинским режимом"!Гогия,гогия-это демогогия!
Издеваюсь?Я лишь констатирую факт!
Ксения Ларина винит во всем не террористов,а Путина Владимира Владимировича!
Это ли не политизация трагедии?
Речь о 3-ем сентября (гляньте в святцы, прежде. чем бить в набат!)
Вас не устраивает позиция тех, кто НАПОМИНАЕТ о преступлении режима в Беслане?Симптоматично. Я бы удивился, если бы верный пес путиноидов проявил объективность.
Понятно - задача режима "замолчать" проблему, увести от нее в сторону, чтобы никто не спрашивал:
- кто прошляпил передвижение бандитов (при том, что на их пути была масса "постов");
- кто не стал вести переговоры;
- кто допустил, что из "окруженной" школы вышла часть боевиков;
- кто начал неподготовленный штурм;
- кто приказал уничтожать ВСЕХ бандитов (кому выгодно не допрашивать боевиков)....
И Это только маленькая часть вопросов.
Поймите!
Одно дело искать ответы,другое-задавать вопросы!Задавая эти вопросы,Вы выступаете против позиции Кремля,против решений Кремля!
Это использует оппозиция,чтобы за счет горя людей,сплотить их против власти!
Это ли не аморально?
Использовать "матерей Беслана" на митингах против Владимира Путина!
Оппозиция пойдет на все лишь бы получить власть!
Школьники также рассказали, что идея провести траурную линейку третьего сентября возникла еще в конце прошлого учебного года. Вернувшись в школу после летних каникул, подростки подготовили театрализованное представление, главным замыслом которого было показать, что противостоять терроризму можно, лишь объединив усилия, сообщает «Фонтанка».
В митинге, помимо школьников и учителей, приняли участие руководители города.
«Эмоции у детей были серьезные, практически все там были со слезами на глазах, не только взрослые, но и дети. Но это были положительные эмоции, дети плакали не от страха, они сопереживали», – подчеркнула заместитель директора школы №1 Елена Крысоева.
Власть не пожизненая привелегия.
Практика показала, что смена состава во власти - на пользу. Но - режим зажимает несогласных с НИМ не с помощью демократических методов, а с помощью "подельников", посаженных в кресла судей, ментов, прокуроров, безопасников...Аморально не замечать горя людей и не наказывать тех, кто непрофессионально делает своё дело.
al_odin Уважаемый Александр, Вы меня удивляете.
Нашли с кем спорить! По-моему не Вы ли меня учили, остерегаться некоторых. Я очень уважаю Вас, потому что Вы человек правды, а многие из присутствующих здесь очень далеки от этого и спор с ними бесполезен. Всего доброго.Он еще и правдо-носитель?
В таком случае,я с Вами больше общаться не хочу.
А какои ярлычок вы мне сообща приклеете,уже дело вашей обоюднои фантазии:)))
Желаю больших творческих успехов!
Ну наконец-то и до некоторых дошло:
Мы намекали, намекали...Вот те батюшка и водевиль...
Девица вышла хлопнув дверью,она бежала по ступенькам и кричала "Как они так могут!"У него нет детей. В России ;)))
Ты куда, пёсик, против линии Путина прёшь?
Траурный митинг и последовавший за ним спектакль прошли 3 сентября, в день памяти жертв теракта в Беслане, в ходе которого погибло 334 человека, в том числе 186 детей. Как рассказали педагоги, инициаторами постановки стали сами учащиеся, а идея спектакля появилась еще в прошлом году. "У нас тоже школа N 1, такие же школьники",— пояснила мотивы учащихся не пожелавшая назвать своего имени учительница школы.Спектакль во дворе школы N 1 начался с того, что учительница рассказывала детям в классе об их будущей жизни. Неожиданно раздался грохот, символизирующий разрыв снарядов. Школьники падали на землю, изображая погибших. Затем на сцене появилась женщина, прочитавшая стихотворение памяти погибших. Школьники зажгли свечи и выпустили в небо белые шарики. Многие из детей-зрителей плакали, их родители говорили потом, что испытали шок от увиденного.
"Я не вижу здесь ничего ужасного,— считает член комиссии Общественной палаты по науке и образованию Ефим Рачевский.— Если постановка вызвала слезы, значит, она была неплохо сделана. И кроме того, экранизировали же дневники погибшей в концлагере Анны Франк. Это важно. Нельзя запрещать детям говорить о таких трагедиях, как бесланская".
Директора поддержали и рязанские чиновники. "Да, дети заплакали, но мы и не роботов должны воспитывать,— заявила "Ъ" начальник управления образования, науки и молодежной политики администрации Рязани Татьяна Пыжонкова.— Да, на детей было оказано мощное психологическое воздействие, но оно сравнимо с впечатлениями от хорошего фильма или спектакля". Зампред рязанской гордумы Владимир Скрипченко, наблюдавший траурный митинг, назвал его "красивым и трогательным".
Шокировать,доводя до слез меленьких детей,не считая их родиелей!
Можно было бы это сделать и не так эмоционально!Чтобы потом у детей не возникли проблемы,и не было страха!
Ведь другие школы не последовали примеру директора этой школы!
А что это за линия такая,названная в честь премьера Путина?
Линия "Демократическая-Патриотическая". Осторожно! Двери закрываются!
Директор тут вообще не причём - это инициатива учеников.Кто относится?
Если Вы сочтете нужным,то выскажите plz свое мнение на этот счёт.
Знаете, Натали!
Первое, что меня крайне удивляет на данный момент, это отсутствие в сети видео данной инсценировки. Такие вещи давным-давно, повсеместно кто-нибудь да снимает.Для вынесения оценки самому событию тех свидетельств, что я прочитал - мало. В таких случаях крайне важен вкус.
Предварительно могу сказать следующее.
1. Если это действительно инициатива учеников, которую они пронесли через лето (пишут, что задумывали весной), то это здорово.
2. Вопрос о психологической травме не так уж и прост, как это привыкла решать современная европейская педагогика. Начнём с того, что любой ребёнок взрослеет именно через психологические травмы.
3. Психологические травмы встречают нас на каждом шагу, даже чаще, чем физические. Умение выходить здоровыми из тех и других - очень важное умение. Научится этому можно только опытным путём. И намного лучше, когда это происходит при участии и под контролем взрослых.
4. В наших школах катасрофически не хватает реальных действий самих учеников. Им предлагают жвачку, как коровам в стойле. Поэтому живое инициативное действие детей надо поощрять, можно и строго (указав на недостатки), но не шельмовать.
5. Сравнить в этом смысле Россию и UK для меня не представляется возможным из-за отсутствия достаточных знаний о UK.
Спасибо большое Вам за обстоятельныи ответ и затраченное время.
1.Моя просьба к Вам заключалась не столько в том,чтобы оценить правильность поступка директора школы,насколько в том в какое русло была переведена дискуссия стараниями отдельных пользователеи.Я имею ввиду форму обмена мнениями.
Если мнение НЕ совпадает по обсуждаемои теме,то это обязательно происки идеологических врагов,начинаются оскорбления ...'красное колесо' берется за работу.
Несколько днеи назад 'давили' Рудольфа;использовались все средства для этого:попытка приписать ему другие ники,перекрутить формулировки,додумать за него,уклониться от ответов на задаваемые вопросов.
В том же блоге я обменялась мнением с пользователем anatolr,которыи он вынес в другои блог,там ему быстро яростная защитница 'либеральных' идеи,затыкающая всем несогласным рот в грубой форме без аргументов,выдала ярлычок 'фальшивка'.....улыбаюсь.Надо поблагодарить еще не обвинили в убийстве или краже:)))
Недели 3 назад поделилась своей информацией о 'КУРСКЕ' в другом блоге,еще один 'либерал' приложил массу усилии осадить меня,потому что мое мнение НЕ совпало с мнением Млечина; закончилось все традиционно.... оскорблениями:))).Причем этот пользователь наотрез отверг заключения Британских специалистов,участвовавших в операции по спасению.
Теперь таким образом отстаивают идеи демократии?! Тогда меня уже не удивляет почему не так уж много людеи в России поддерживают деиствия оппозиции и находятся на распутье,в ожидании.
На Западе уже давно поняли простую вещь: если ты сегодня позволишь оклеветать и заткнуть рот кому-то другому в обсуждениях,то завтра та же участь постигнет тебя.Поэтому на Западе существует сплоченность и общественная поддержка.
2.Относительно самои инсценировки.
У меня деиствительно вызвала недоумение такая инициатива;возможно,потому что я давно уже живу в другои стране и привыкла к другим вещам и способам выражения сочувствия.
Я присоединилась к мнению пользователя,которое мне показалось близким.
Моментально началось давление на меня и этого пользователя.Зачем это делать?
Пример с UK я привела без злого умысла,просто изложила возможные последствия такои инициативы,если бы она была проявлена в UK.При этом я упомянула трагедию в Scotland,случившеюся много лет тому назад,и какие меры после этого были приняты.
3.Вопрос о психологической травме не так уж и прост, как это привыкла решать современная европейская педагогика. Начнём с того, что любой ребёнок взрослеет именно через психологические травмы.(ref)
Вопрос - НЕ простои,но опыт имеется свой в разных странах.
Когда я училась в школе,мне поручили подготовить доклад к дню освобождения Auschwitz.Доклад подготовила с энтузиазмом и творческим подходом.Вы думаете,что кого-то всё это затронуло? Нет,для всех это была формальность....всем было все равно,а я ведь пыталась достучаться до душ своих сверстников.
4.В наших школах катасрофически не хватает реальных действий самих учеников. Им предлагают жвачку, как коровам в стойле. Поэтому живое инициативное действие детей надо поощрять, можно и строго (указав на недостатки), но не шельмовать.(ref)
Безусловно,Вы,как учитель,знаете о положении вещеи в школах России намного лучше меня,но тем не менее мне кажется к подобным темам надо подходить очень осторожно.
Я не думаю,что подобная тема может быть использована в качестве сюжета для инсценировки.,,,,sorry,но я не могу это принять,потому что больно....
Да меня тут тоже чуть в нацисты не записали.
Из-за того, что у меня было мнение, отличное от других.Вы знаете, Натали, я очень мечтаю о месте, где люди, даже с самыми диаметральными взглядами, могли бы обходится без истерики в диалоге.
Причём я сам себя тоже святым не считаю.
Что касается опять-таки инсценировки, то мы с вами и не спорим, я тоже считаю, что ко многому надо подходить осторожно.
Впрочем это не значит, что не делать, не пробовать. И уж всяко безумно душить инициативу детей.
А как она была направлена в этом случае педагогическим коллективом мы же не знаем точно, в деталях. А как раз в деталях всё и дело.
могли бы обходится без истерики в диалоге.
Вы мне давеча обещались с психологом помочь,to albion. "..не могу это принять, потому что больно.."
По-моему, это просто глупо и пошло. Кощунственно по отношению к погибшим в Беслане инсценировать в З-минутной самодеятельной сценке тот ужас, который им пришлось пережить и который выжившие будут помнить всю жизнь.Такие "хеппенинги" в конечном итоге развивают не сопереживание, а легковесный цинизм.
Особенно это губительно для малышей.
Великовозрастные недоросли даже не сочли нужным подумать о тех, кому шесть или семь лет - так чего же от них желать в реальной жизни? Они ведь обязаны защищать малых, а не пугать их до смерти своими "художественно-политическими" инициативами.
О постановках
"Директор тут вообще не причём - это инициатива учеников."Какая разница - чья инициатива. Нельзя такие постановки в школах ставить. Ни с моральной ни с нравственной позиций. Любая история в школе должна оставлять надежду на лучшее, а не бзаканчиваться финалом, после которого хочется плакать. Иначе в детях воспитывается чувство обречённости.
Откуда вы знаете, что можно, а что нельзя?
Что можно, а что нельзя
Некоторый жизненный опыт подсказывает.Для примера. Почитайте русские народные сказки - жуть сплошная но финал почти везде счастливый. Не надо отнимать у детей надежду на лучшее. А то ,возможно, вырастите поколение самоубийц и нытиков.
Вы плохо знаете историю сказки.
Особенно народной."Вы плохо знаете историю сказки..". А Вы вообще ничего не знаете,
если ставите вопрос именно таким образом. Перечитайте Проппа для начала, а потом поищите в сети А. Кураева ("Гарри Поттер. Попытка не испугаться", Вече,2000).В этой самой популярной сказке современности развивается простая идея активного и сознательного противостояния злу, самоотверженности, смелости и преданности своим убеждениям. Зло в "Поттериане" имеет вполне рациональную внесказочную природу. Это жажда власти и разрушения ради власти (в частности).
Рязанская самодеятельность воспитывает в детях виктимную психологию, не особо затрудняющуюся осознанием природы зла.
На блоге кто-то привёл в пример опыт Израиля - спасибо, это чистой воды отрицательный опыт (координаты "свой-чужой")
О постановках
<Нельзя такие постановки в школах ставить.><Любая история в школе должна оставлять надежду на лучшее>
Мое мнение - не только можно, но и должно. Ольге Валентиновне мое глубокое уважение, не только человеческое, но и профессиональное. И ее ученикам тоже. Относительно же надежды на будущее - она как раз и заключается в том, что пока еще есть такие педагоги, как директор Горьковых и такие ученики. Люди, которые могут и считают необходимым взять на себя весьма нелегкий психологический и эмоциональный труд - подобным образом сохранять память о Бесланской трагедии...
Школа должна быть сиволом надёжной защиты
Сеять разумное,доброе,вечное,а не страх,и ненависть,вот задача педагога.Плачь и слёзы напуганных детей,это не эмоциональный всплеск от жалости,это инстинктивная реакция ребёнка от страха за свою,это не детское дело понимать корни и бороться с терроризмом...Их дело знать и помнить,этот факт,а не инсценировать сопереживая акты агрессии и тотального пренебрежения жизнями от непонятных,даже взрослым,целей и разделения людей на нации и народности,конфессии и образу жизни.Но..инициатива,исходила от администрации школы,был сценарий и репетиция,и наверняка были сомнения..У первоклашек,праздник,они с цветами и новыми ранцами,гордые,идут на праздник и вдруг,взрыв,слёзы,непонятные им слова о смерти..Это не воспитание,это внедрение в их душу ужаса от стен школы,готовых взрывом и грохотом похоронить их..В заключении..Вы,милостивый государь,весьма посредственный педагог,ежели видите в Беслане просто повод заронить в маленьких душах сомнение,в справедливость,милосердие и то,что добро всегда побеждает зло.Костя
Хорошо, Костя. А вы - выдающийся!
Каждый интерпретирует в меру своего опыта - вы в том числе.
Это не страх и ненависть, а чувство сопереживания - то, чего в мире острый дефицит, а в России в силу её истории - тем более.
В мире 8 Мая - День памяти о погибших, в России, потерявшей десятки миллионов в той войне, праздник. В крайнем случае, праздник со слезами на глазах.
Может, первое сентября сделаете Праздником Победы на терроризмом со слезами на глазах?
"Вы,милостивый государь,весьма посредственный педагог,ежели видите в Беслане просто повод заронить в маленьких душах сомнение,в справедливость,милосердие и то,что добро всегда побеждает зло."
Скор на выводы - нет слов.
Добро не всегда побеждает зло. Если Вам в школе внушили обратное, значит Ваши учителя и родители Вас грубо обманули.
Дети не настолько глупы, как многие себе представляют. Они имеют право знать правду.
В данном случае это была инсценировка - дети и это понимают. И если этот спектакль заставил детей идентифицировать себя с жертвами трагедии, значит эти дети - уже маленькие человеки.
Спасибо за это учителям!
".У первоклашек,праздник,они с цветами и новыми ранцами,гордые,идут на праздник и вдруг,взрыв,слёзы,непонятные им слова о смерти..."
Согласен с Вами. Я бы своего ребенка после этого перевел бы в другую школу.sharikov
"Можно было бы это сделать и не так эмоционально!"___________________
Товарищ выступает за гуманную манкуртиризацию всей России.
chrevovelilatel
1. Ларина растит детей людьми - за это ей поклон.2. Понять, что хотела Ларина, дано людям.
Тебе - не дано.
____________
Xод мысли путиноида незамысловат. Если не "Путину слава!", то "вина на Путине!".
Двоичная система, заканчивающаяся на цифре два.
Хороша вода озера Селигер для промывки мозгов!
Я знаю,госпожа Ларина ваше отношение к Путину и все ваши статьи имеют антипутинский оттенок!
Даже без указания имени премьера.А я про проклятия ничего и не говорил,просто не к чему политизировать и так влиять на психику детей!
Так можно и страх вселить в неокрепшую психику!
Не считаете ли Вы, любезный, что поводов для вселения страха в неокрепшую психику у современных школьников и без обсуждаемой постановки достаточно...
Взять хотя бы постоянную охрану на входе в школьные учреждения...В школу, где учатся мои дети нельзя войти без пропуска или паспорта...Какое влияние на психику это оказывает? Или Вы считаете, что по большей части даже не вооруженный охранник способен оказать реальное сопротивление бандитам? К чему эта показуха, к тому же еще и за родительские деньги... А практически повсеместный негласный запрет на проведение массовых мероприятий в школах? Куда исчезли секции, кружки, факультативы... Что это - недостаточное финансирование или все то же нагнетание страха?Так что успокойтесь, милейший, спектакль этот не повредил детскую психику больше, чем она уже повреждена...
Честь и хвала педагогам, все еще честно исполняющим свой долг...
chrevovelilatel
"Я знаю,госпожа Ларина ваше отношение к Путину и все ваши статьи имеют антипутинский оттенокДаже без указания имени премьера."
А вот это одорбло вырастили в школе, где дети круглый год читали стишки о Путине.
Потом ему довелии мозги до кондиции в ленкомнате в/ч или на Селигере.
И прислуживает оно сейчас своему барину верой и правдой!
В былые времена некоторые на просвет газеты разглядывали, выискивая нет ли чего предосудительного на портрете лучшего друга спортсменов, ну а вы каждое слово Лариной взвешиваете в поисках антипутинизма.
Извиняюсь,не успел,предыдущая реплика к "пузовещателю"!
Твоё мнение не другое,а просто подлое и грязное.
Твой кумир-вурдалак-сталин тоже вывез большинство тяжёлых ампутантов-героев войны,где они благополучно голодали,холодали и умирали,а их семьи,к которым они не хотели возвращаться,ничего не знали об этом.Это сделано,чтобы не "портить вид" улиц и "настроение" людей.Поэтому нет пандусов нигде для инвалидов,они почти всегда заперты в стенах своих комнат или домов инвалидов.Нельзя,чтобы народ видел это и у них портилось настроение от вида страданий итак далее.И про Бенслан нельзя...
Надо,чтобы дети выросли бездушными и не умеющими сострадать и только облизывали власть за "счастливое детство".Не матери,не отцу,а путину и партии.Из-за таких как ты прихвостней власти,противно читать форумы.Это тебя надо убрать.Не у всех хватает выдержки терпеть такое (...нецензурное слово)как ты.
Продалась за домашний хавчик."
А.Непомнящий "Опричники"
и интересно, где там было про нашего любимого то?)))) или все равно, лишь бы кусок отработать? озвучит фамилиЁ?
Нужно
Когда за столом праздник, часто поминают усопших, которые не могут с нами его разделить. И я считаю это правильным.Вы невнимательны, спектакль состоялся 3 сентября.
А нужно ли об этом говорить детям в праздничный день?
Во-первых, господин "шариков", день был уже не праздничным, а Поминальным - 3 сентября;Во-вторых, речь идёт о Памяти и Неравнодушии, прежде всего, Детей;
Ваша же несколько "неточная забота о детях" выдаёт вашу службу на кремлёвский пул.
"Вот теперь до директора рязанской школы добрались" (ЛАРИНА КСЕНИЯ)
Правильно и сделали, что "добрались". Поздно, правда, добрались. Всех директоров всех учебных заведений надо постоянно держать на самом жестком контроле (сие только на пользу пойдет системе образования и самим учреждениям).А спектакль на "Первое сентября" они и вправду чудовищный выдумали (видел репортажи, показания очевидцев). Совершенно ни к чему это было. Пусть детки живут в мире и радости. Не надо их пугать этими сценами насилия, смерти - тем более в 1 сентября, в Праздник "День Знаний".
Если эту неумную директрису накажут (уволят или даже приговорят к условн. сроку по угол. статье) - это будет справедливо. Совсем из ума выжила, видать, тётя. Надо убирать таких горе-педагогов от наших детей подальше.
Без сочувствия и жалости вырастут моральные уроды.Может не с 1го класса ,но с 3го и не 1го сентября,а 3го ,детки вполне могут посочувствовать и понять трагедию .
+1!
Не только могут, но и должны.На блогах Лариной пиар-бригада сурково-павловских бойцов пытается специально сформировать ТАКУЮ обстановку, при которой было бы неповадно хоть что-то делать, чтобы ПОМНИТЬ о преступлении режима в Беслане.
Получили ответы на все поставленные вопросы и не сочли нужным принести мне извинения.
Мнение никто НЕ формировал,а каждыи высказал свою точку зрения........у Вас навязчивая идея и отсутствие воспитания,боец команды 'Красное Колесо':)))
Разгневались?
Значит попал в точку!Если Вам угодно, - буду для Вас хоть в "красном колесе"
А мнение моё уже изложено подробно. Читайте и... злитесь.al_odin: да, именно так.
Эти бригадные забалтывают разговор, переводят его на личности, не давая конкретных ответов на вопросы.За то им и платят.
Или они за что-то "рассчитываются".для victor_ogurtsov
"Пусть детки живут в мире и радости" - вы просто не представляете как лицемерно звучат эти слова в вашем исполнении.Вот остальной текст смотрится очень органично для мента с одной замкнутой извилиной от околыша.
Верно!
Точно подмечено!Мерзостью веет от таких хранителей детского покоя...
Дети будут жить в мире и радости только в одном случае - если будут знать, что есть и другая жизнь, полная потерь и боли. И если будут готовы сопереживать. Если захотят помочь, поддержать тех, кто пострадал, кто слаб и нуждается... Живущие в мире и радости должны уметь дарить то, чем владеют. По-другому никак нельзя.
"Если захотят помочь, поддержать тех, кто пострадал, кто слаб и нуждается..."
Школа - это образовательное учреждение, воспитание должно происходить в семье, чтобы потом не вырастали "павлики морозовы". Если бы мой ребенок ходил в эту школу, я бы устроил "разнос" учителям и перевел бы ребенка в другую. Это мое мнение. Для особо агрессивных поклонников г-жи Лариной - я не из "конторы", кусок не отрабатываю, за Путина и Медведева на выборах не голосовал.Так ведь и я здесь высказываю только своё мнение.
Школа не может абстрагироваться от реальности и вовсе не нести воспитательной функции.Вот почему так важно что именно вольно или невольно прививают нашим детям в школе.
Ваше право воспитывать дитя дома - но не надейтесь, что, покидая Вас, он выключит восприятие.
Попробуйте найти школу, дающую исключительно знания.:-) Боюсь, Вашим детям опыт непрестанных переводов из одного учреждения в другое вряд ли понравится...
Куда как проще найти коллектив педагогов, которым Вы доверяете не просто как специалистам, но и как людям.
"коллектив педагогов, которым Вы доверяете не просто как специалистам, но и как людям. "
Учителей рязанской школы в моем "списке педагогов, которым я доверяю" точно не будет. Чистейшей воды пиар-акция, показуха, дескать, посмотрите, как мы сопереживаем. Минута молчания в память о погибших - более достаточного придумать невозможно в рамках школьной линейки. Все остальное - фальшь учителей, пиар-игры взрослых на детской психике. Либо элементарное скудоумие, подкрепленное желанием выслужиться.Видимо, Вы в данной ситуации именно так и действовали бы...
Поэтому Вам сложно даже вообразить наличие у людей иной логики - не похожей на Вашу.Выражаю Вам по этому поводу свои искренние соболезнования.
victor_ogurtsov! Вы заблуждаетесь.
Духовное взросление происходит через СО-причастность. Все было сделано ОЧЕНЬ грамотно.Впрочем, Вам понять ЭТО не по силам. Физиологическое время упущено...
Кстати, спектакль был 3-его сентября (День памяти).
О.В. Горьковых ! Спасибо Вам за то, что не испугались ПОМНИТЬ!!!
Я очень рад, что директор О.В. Горьковых осталась на своём месте. Поздравляю.Спасибо Вам за то, что не испугались ПОМНИТЬ!!
Молодец, Михаил! Хорошо, что именно Вы, школьник, "за"! Поддерживаю!Михаилу
Абсолютно не Поддерживаю! Может когда-нибудь поймёте, что все истории (во всяком случае для детей), даже страшные должны быть со счастливым финалом.
Михаилу
Я очень рад, что директор О.В. Горьковых осталась на своём месте. Поздравляю.Спасибо Ксении Лариной, спасибо Михаилу, спасибо Горьковых и всем кто понял идею и замысел неравнодушных детей! Побольше бы таких директоров. Люди, ну давайте же поддержим ее и не отдадим на "съедение" чинушам и бюрократам.
Т.И. 57 лет
В школах России нужно бы 3го сентября прочитать всем на линейке Памяти -записи девушки ,которая пережила эти ужасные дни в бесланской школе -Агунды Матаевой.
Не сдавайтесь, пожалуйста, хотя бы из-за детей. Может быть, эта история станет для них одним из главных уроков. Сдадитесь - и пофигистов станет еще больше. Они вырастут в уверенности, что добро очень легко победить и всю жизнь потом, когда их будут спрашивать "Чего ж ты не вступился за хорошего человека (за правду)?", они будут отвечать "А толку-то? Вот я расскажу историю - я еще маленький был..."
И самое главное. Господа родители и коллеги педагога! Надеюсь - вы не отсиживаетесь по кухням?! Не отворачивайтесь от своего директора, боритесь, не сдавайтесь. Против вас сила, конечно, но сила гнилая - в основном тупые, злые лицемеры. Милые, победить их просто ваш долг. А как вас будут дети уважать после этого! Не упускайте такой шанс!
shatova
Жалко ваших учениковast85
себя пожалейnikwas
У меня были, в отличие от многих, очень хорошие учителя. Они таких спектаклей не ставили. Меня жалеть не надо.ast85: вы, случаем, не из сурковских с Селигера?
к marina_h
Я не Селигера и Суркова в глаза не видел. Но ещё раз повторюсь - я живу в обществе. Из него мне никуда не деться. И я не хочу, чтобы вокруг меня увеличивалось количество морально покалеченных людей, а подобные директора и иже с ними таких людей лепят - из молодых неокрепших душ.ast85:
Вы считаете, дети не должны знать ничего о Беслане?marina_h:
Да, не должны, во всяком случае не в школьные годы. А после школы - пожалуйста. Тогда можно уже здраво оценить и причины и виновников и последствия. И без моральных травм и потрясений.ast85:
Может, и историю не преподвать?ast85: "Тогда можно уже здраво оценить и причины и виновников и последствия"
Я - не школьник. Скажите, кто виноват за выстрел по школе перед встречей представителя президента с боевиками?
marina_h:
Почему не преподавать? Уроки истории это не внимание к отдельным деталям, а общий взгляд на события культурные, политические и экономические тенденции в разные эпохи.Пример: в истории России разбирается период гражданских смут. Но при этом не вдаются в подробности мелких локальных кровавых происшествий. Где в какой форме и в каком количестве кто погиб, кого убили и т.п. Ато так из одной эпохи за 10 лет не выйдешь.
"Скажите, кто виноват за выстрел по школе перед встречей представителя президента с боевиками? "
Да бог его знает. Я не уверен что здесь есть виновные, кроме, конечно, самих боевиков
ast85: "Да бог его знает. Я не уверен что здесь есть виновные, кроме, конечно, самих боевиков "
Это и называется пофигизм, чего не скажешь о китайцах. Учите китайский со своими детьми.Вы не читали "Война и мир" Толстого в школе?
marina_h:
Нет это не пофигизм. И Китайцам скорее придётся учить русский, чем нам китайский. Пофигизм - это у директора этой рязанской школы. Она видимо преследует свои локальные цели (или очень сентиментальная, или очень безалаберная, может хотела соригинальничать, может ещё что...).Разве ставить такие эксперименты над детьми не есть истинное равнодушие к их судьбе и психике?
P.S. Читал и Толстого, и Достоевского, и Диккенса и много кого ещё.
ast85: "И Китайцам скорее придётся учить русский"
Вы видели, какие дороги строятся сейчас в Китае? Вы знаете их военные расходы? Вы знаете их территориальные претензии? Вы не знаете их годовой размер ВВП и российский?Толстой не описывает военные сцены?
"Дубинкой по башке" - это не эксперимент над людьми? Дети это видят.
marina_h: "Толстой не описывает военные сцены?"
Описывает. Но : 1. Они у него не такие уж брутальные, жестокие. 2. Это очень абстрактное художественное чтение (мало-ли что навыдумывали)3. Там много и положительных моментов - любовь и т.п.В беслане мало что положительного-боль, слёзы, насилие. Не надо это детям.
В Гитлеровской Германии были отличные дороги, высокий военный бюджет и огромные территориальные претензии, коими они и захлебнулись. Так что Китай это обычная пугалка, пока в России есть яд. оружие на нас не нападут.
"Дубиной по башке" это, конечно, плохо и здесь я согласен. Но дети этого не видят - они не заходят на сайт "Эхо Москвы" и не участвуют в опппозиционных митингах.
P.S. Кстати, а чем Вас не устраивают наши российские дороги? Ну немного узковаты (не автобаны), иногда бывают дыры, ямы, но проехать то можно, а за последние лет 10 даже улучшать понемногу стали.
ast85:"В беслане мало что положительного-боль, слёзы, насилие. Не надо это детям."
В рязанской школе не документальный фильм показывали, а 3-хминутную инсценировку."Так что Китай это обычная пугалка, пока в России есть яд. оружие на нас не нападут."
Вы и грузинской войны не заметили?
"Но дети этого не видят - они не заходят на сайт "Эхо Москвы" и не участвуют в опппозиционных митингах."
Может в Чечне и других местах с терактами детей нет? Может не было бойни в Миассе? Может не было смога над Москвой? ...
marina_h: "Может в Чечне и других местах с терактами детей нет?"
Дети есть, но они лишь случайные жертвы. В Рязани же дети осознанные моральные жертвы своих близких (родителей, учителей и т.п.)ast85:" но они лишь случайные жертвы. "
Во-первых, не много ли случаев, чтобы не назвать это системой безграмотного безнравственного спасения людей в терактах?Во-вторых, вы разницу между реальными жертвами и актёрами не видите или не хотите увидеть?
marina_h: "Во-вторых, вы разницу между реальными жертвами и актёрами не видите или не хотите увидеть?"
Я разницу вижу. И она огромна. Но не надо из людей (маленьких пока, с неокрепшей психикой) делать заложников поведения одного странного педагога (директора школы).А в чём "Система безграмотного спасения" отличается от таковых же в других странах мира? Люди пока нигде не научились эффективно бороться с таким стихийным злом как терроризм.
ast85: "...нигде не научились эффективно бороться с таким стихийным злом как терроризм."
Вы письмо Маши, участницы той инсценировки читали? Не устали спекулировать фразой о неокрепшей психике?Приведите, пожалуйста, мировой аналог,когда при спасении погибает 334 жертвы (из 1000) и десяток террористов? Причём главарь сбегает!
Marina_h: "мировой аналог"
На мюнхенской олимпиаде из 12 заложников 11 погибло. Часть террористов спаслась. Но, к сожалению, тут вы правы, такого кол-ва заложников, как в России нигде не захватывали и не убивали. Но это уже характеризует скорее самих терррористов, действующих в России.Письмо Маши читал. Вы уверены что это её личное письмо, а не написанное по совету и под диктовку?
ast85
"И Китайцам скорее придётся учить русский, чем нам китайский.":) А они учат. Прилежно учат и английский, и русский, и немецкий... и ещё много чего.
Это у вас гонор от незнания.
__________________________
"Я не уверен что здесь есть виновные, кроме, конечно, самих боевиков "
Похоже, у вас и с логикой... того. Видите ли, в каждой стране есть т.н. силовые структуры. В данном случае милиция, ФСБ и пр., которые ответственны за то, что бы такое не происxодило. Они готовятся к таким ситуациям (кстати, Альфа во время начала штурма почему-то оказалась на тренировке, они спасали детей, даже не успев одеть бронежилеты). Это их работа. В данном случае они свою работу не выполнили. Eсть люди, которые по долгу службы несут ответственность за всё. Они эту ответственность на себя не взяли.
Это позиция властей: во всём виноваты, боевики, а поскольку их всех убили, то и виноватых нет. И ваша.
____________
Может быть у вас были хорошие учителя, но что-то вы недоучили.
Об истории
А разве та преподаваемая ("по вашему "выхолощенная") история воспитала таких уж плохих и неграмотных людей? Которые были неспособны во взрослой жизни сами разобраться что хорошо, а что плохо?Судя по тому, что мы наблюдаем, и "плохих", и "неграмотных"...
Абсолютное большинство в нашей стране поддерживает ВВП и "Единую Россию" - стало быть, считает, что авторитарная власть - лучшее, чего мы достойны.Это говорит об инфантильности и интеллектуальной несостоятельности нашего общества, воспитанного в большинстве своём в развращающие и подавляющие личность, лживые советские времена. Увы.
а время петра и грозного и сталинизм.А о холокосте вообще только мельком и то с акцентом на то,что освободили.Вообще много вранья о революции,о "вождях".Лучше ничего,чем неправду.
В таком случае попросите Вашего бога, чтобы он обеспечил счастливый конец во всех историях...
А то то ПОТОП, от ГИЕНА ОГНЕННАЯ...Морально покалеченными можно назвать равнодушных молодых людей.
Тех, кому всё равно, что и во имя чего делать - они на любую низость готовы за деньги (Наши, Идущие вместе и им подобная гопота).Морально покалечено целое поколение детей, стремящихся сейчас стать чиновниками, потому что реальность даёт им понять, что хорошо жить только у государственной кормушки.
А дети, наученные сопереживать тем, кто слаб, кто страдает, обязательно вырастут морально полноценными гражданами с убедительно гуманной иерархией ценностей.
ast85
"Меня жалеть не надо. "А вот это не вам решать, а мне.
Если вы непонимаете, что такое сопереживание, то вы чего-то недополучили. В школе или дома - не важно.
nikwas
Это лишь рекомендация. Сопереживание к кому? к рязанским детям? Жалко их психику, а сопереживать они не должны, в большинстве своём они не понимают саму трагедию. Нельзя насильно, по приказу директора, заставлять детей чувствовать страх, боль и ужас.уточнение
Жалко учеников той рязанской школы.Крокодиловы слезы льёте?
"Забыть всё плохое" - Ваш лозунг?Любой ребенок на любой улице российских городов и сел КАЖДЫЙ день видит: пьянство, драки, наркоманов, бомжей, жартв ДТП, умерших родственников...
Как от ВСКГО ЭТОГО Вы их сможете изолировать?
Шел человек - упал... Все спешно стали обходить: не хотят себе рабочий день негативом омрачать. Так поступившие люди - не Ваши ученики? Похоже, Ваши!
Ученики рязанской школы САМИ приняли решение. Честь им и хвала! Мудрость и мужество педагога в том, чтобы НЕ ЗАПРЕЩАТЬ проявлениям таких порывов, как СО-страдание, СО-чувствие, СО-причастность.
Думать то надо...о живых детях...
Достаточно было провести уроки мужества,одновременно,по классно,и соизмеримо с возрастом,уровнем подготовки учащихся,и дифференцировано в плане психологического состояния учеников,либо с участием детей и по сценарию,либо педагогом по методике разработанной администрацией,на то есть организатор внеклассной работы.Но...обязательно с планом,в котором правильно,с точки зрения психологии,расставлены цели,задачи и акценты урока.КостяВы людей с железными болванками не путаете?
План? Я работал в школе и педвузе. Бред это всё: планирование носит субъективный и формальный характер. Лишь бы бумажка была и инструкция с подписью инструктируемого.Словом, - случись чего - инструктаж проведен, поэтому - сами виноваты...
Живое СО-участие необходимо формировать в обществе. И чем раньше, тем эффективнее. Иначе будет упущен физиологический возраст. Если Вы понимаете - о чём речь...
Как не понять,когда пред Вами живые людинежные и обидчивые...
Не знаю,как вы,но я к каждому уроку,семинару,лекции готовился весьма тщательно,и план с временной градацией материала и допусками на трудные к пониманию места соблюдал.КостяИ что - это кому-то помогло?
Вам важнее процесс или результат? Или Вы проследили за КАЖДЫМ выпускником? Пока Вы ему плановые мероприятия проводили - он на ножки соседки косился: гормональное созревание...Или по вашему предмету (какому?) все были отличниками? Нет?
Значит в Вашей методе -0 куча изъянов.
По мне куда важнее не объем знаний в голове (хотя это тоже важно), а объём любви в сердце.
От "многознающих" циников и подонков вреда, как показало время, больше, чем от не очень знающего, но доброго сердцем человека.
Результат приходит в процессе..
Эмоциональные составляющие мешают мыслительному и творческому процессу усвоения и понимания материала.Уверенность в том что студенту подвластно знание предмета,вызывает заинтересованность,увлечённость и побуждает его вникать в тонкости и нюансы темы.Напротив страх,вырождается в комплекс неуверенности в себе и отчаяние к перспективам жизненных горизонтов.У детей это выражено настолько ярко,что любое необдуманное действие и даже слово,может спровоцировать реакцию весьма неадекватную и устранение её последствий бывает зачастую трудным,а иногда невозможным.КостяНу вы и заворачиваете...
пустоту.//Эмоциональные составляющие мешают мыслительному и творческому процессу усвоения и понимания материала//
Вспомните, плиз - сколько времени (по физиологическим возможностям) средний человек помнит "фактаж"? Я не об исключениях, а о правиле. Вспомните и то, что людей можно приблизительно по типу самореализации разделить на две части: творцов и референтов. рефренты - больше знаютЮ но меньше творят. Творцы меньше знают, но чаще созидают. Вспомнили - почему?
И ещё напомню Вам, забывшему (это естественно для всех) основы возрастной физиологии: "высокое творчество" без подключения эмоций вообще невозможно (если Вы помните и понимаете - о чем речь).
//У детей это выражено настолько ярко,что любое необдуманное действие и даже слово,может спровоцировать реакцию весьма неадекватную и устранение её последствий бывает зачастую трудным,а иногда невозможным// И что? Изолировать детей от эмоциональной сферы?
По исследованиям ЮНЕСКО дети африканских племен к 6 годам интеллектуально более развиты, чем дети европейцев. Почему?
Потому, что африканцы беспрепятственно взаимодействуют с окружающим миром, а европейских детей - изолируют "цивилизационными примочками".
Так что, похоже, Вы преподаете не возрастную физиологию и не пед науку, а что-то про "болванки"...
Надеюсь был вам полезен хотя бы тем, что намекнул: Вам пора обновить свой педагогический гардероб.
Вы ещё советы кому-то смеете давать?
Обратитесь-ка лучше к сексопатологу.Не буду оскорблять участников обсуждения и воспроизводить то, что Вы писали в мой адрес недели две назад на блогах Chichikov.
Ведь Вы демонстрируете одну из типичных мотиваций насильника.
Поэтому не удивительна Ваша и Вам подобных поддержка дикой инициативы рязанской учительницы.Дети должны сострадать жертвам насилия, так?
К отпору их готовить не надо, так ведь?
Именно это и есть сверхзадача устроенного в Рязани постыдного спектакля.
Террористы своих целей достигли. Ужасно это.
Вы рассуждаете "один в один"
как министр образования из кабинета путиноидов. Только уровень образования при ТАКОМ вашем с ним "подходе" - падает всё ниже.Может, наконец, усомнитесь в своём мнении?
как министр образования из кабинета путиноидов.
если человек имеет СВОЮ точку зрения , ОТЛИЧНУЮ от вашей - ярлык ему -ПУТИНОИДА !..."Есть два мнения - одно мое , другое -неправильное ...." Ничего не напоминает ?
Своим категоричным поведением и высказываниями пользователь al_odin наносит урон всему либеральному движению в России.
Мне лично это напоминает :
"Учение Маркса всесильно, потому что оно верно"
Какая разница в таком случае между 'либералами' и большевиками?
Какая разница в таком случае между 'либералами' и большевиками?
Кстати тоже задумался на эту тему .И ТЕ и ДРУГИЕ -требуют веры . Причем слепой , без всякого сомнения .Веры в их правильность .
И те и другие - одинаково относятся к людям ,мыслящим критически : наклеивают ярлыки ,обзывают ,.....конечно , зачем человеку СВОЕ мнение - раз оно уже есть в ГОТОВОМ виде ДЛЯ ВСЕХ - сиди и усваивай , то что тебе СКАЗАЛИ ВОЖДИ.
Вывод : Им не нужны мыслящие люди , им нужны -роботы ( те же совки "ОДОБРЯМС " )
al_odin:
Вот и бригадные, сопровождающие мнение, отличное от их: alfisik и albion. Как не вспомнить строчку albion выше: "Мнение никто НЕ формировал,а каждыи высказал свою точку зрения........" ????!!!!;)))
Нееет вот этого как раз они нам не отдадут!
Вводят уроки православия и проч. думаете зачем?А сокращают предметы зачем? А реформа образования куда ведет?
Эти люди давно уже решили что много шибко умных в стране развелось. Теперь школы пытаются реформировать как раз чтобы они не столько учили, сколькоформировали послушное быдло. И такая вот директор в первых рядах. Хотя есть другие директора, и инициативы у них поболее и сама она на порядок лучше, только вот о них мало кто пишет им действительно очень не просто стало.
Вы когда были последний раз на школьной линейке?
На любую школьную линейку детей приводят насильно. И втолковывают там систему ценностей.Современная школа - это вообще инструмент насилия над детьми.
Так что вас справедливо критикует Ал. Школьная вертикаль - такое же позорище как и всё, к чему прикоснулся крошка Цахес.
На любую школьную линейку детей приводят насильно.
Ну ни фига подобного!Я приводил своих детей на линейку в прошлую среду, 1 сентября.
Настроение у обоих (старшая школа и началка) было радостное, как и у всех встреченных утром школьников.
Ну о каком насилии речь!
Друзья в Германии крайне сожалеют, что у них начало учебного года не является праздником, как на бывшей родине, а местные учителя удивляются букетам и парадной одежде, которые отличают "русских" детей.
В России 1 сентября - праздник.
Может, постановка Рязанских была актом искусства, может - профанацией, видео отсутствует.
Вообще, прежде, чем начинать разговор и выставлять "+" или "-" произошедшему, надо было дать картинку и не провоцировать людей на досужие помыслы.
В этом главная недоработка автора блога.
+100))
Это было 3 сентября.
Автор блога тут не причём. Информация гуляла по сети и СМИ уже два дня. Какая есть.Вот уж воистину, Родине необходимы и прозорливый царь, и всеведающий патриарх, при столь яркой зависимости от выбранных маяком авторитетов.
Знаете, и Пу во многом не при чём, он на всех уголовных процессах и у сборочного автоконвейера находиться лично не обязан.
Вашей логике следуя.
Её также точно обвиняют. Гораздо массовее.
Ксения как раз выступила в защиту директора школы против большинства.Вы уж если следуете моей логике, то следуйте.
А Пу тут причем?
С этим Вы полностью, насколько я понял, согласны.
Т.е. позиция уважаемой Лариной "не знаю, но убеждена" из разряда "всесильно, потому, что верно" не нуждается в подтверждении материальном.
Т.е. вера выше фактов, о чём бы те не свидетельствовали (факты мы знаем в пересказе, живой картинки не было и нет).
Тогда бел и пушист любой диктатор, не знающий, как там прозябает народ и прозяб ли уж совсем, но убеждённый в победном шествии большого народного счакстья, etc,etc.
Это относительно притянутого за нижнюю конечность Пу.
Уважаемый urba, Вам ли не знать, что отнюдь не всегда большинство бывает неправым!
Оно, большинство, моет руки и соблюдает ПДД, и иногда имеет нравственное чутьё.
Возможно, (ну нет картинки!) большинство не обманулось и в этой истории.
Как написал один человек: всё возможно, если обратное не доказано.
Нет, не согласен, ибо совсем не убеждён. О чём уже не раз писал в комментах.При этом я убеждён, что даже 3D видео разделит аудиторию на две части: одним понравится, другим нет.
Именно поэтому считаю глупым обсуждать Рязань, школу, директора, учеников, Беслан (в приминении к данной ситуации)...
Это может быть только отправной точкой для каких-то критериев, которые как раз можно обсудить.
И тут без разницы большинство ли, меньшинство ли.
"И эти люди запрещают мне ковырять в носу"...
Ну если вам угодно быть настолько ханжой...
Хоть горшком.
несколько смущает факт отсутствия видео
Сейчас любое , даже очень мало важное событие ,снимается на видео .Так почти в каждой школе .Ведь наверняка есть школьная камера .Не говоря уже о многочисленных родителях.
В нашей школе -линейку снимали только родителей человек 5-8 .............
И ЧТО ЭТО
меняет - Ваше видео?Вы эксперт?
Вы эксперт?
ВСЕ меняет .Не надо быть экспертом , что бы определить ,что плохо для детей , а что хорошо .
ВЫ ,например САМИ определяете , ЧТО для ВАШЕГО ребенка нормально а ЧТО НЕТ ?
Или экспертов созываете ?
У меня 4-ро детей (медалисты и краснодипломники) и 2 внучки
И если бы вновь пришлось отдавать моих детей в школу, я направил бы их в школу №1 Рязани.У меня педобразование и почти 5 лет работы на кафедре педагогики и психологии. Так что я - по всему - эксперт!
Так что я - по всему - эксперт!
А я вот ,грешным делом ,всегда считал , что ГРАМОТНАЯ экспертиза должна на чем то базироваться .И ,если САМА "виновница торжества "пишет ...
.."Практически все обсуждавшие инсценировку не видели, а по фотографиям можно понять все по разному."
ТО наверное СЛОЖНО сделать ПРАВИЛЬНЫЕ выводы из того материала , что есть .
И кстати , по СВОЕМУ опыту знаю точно - ЛЮБОЕ благое дело можно извратить его воплощением в жизнь .
А меня смущает нежелание поискать.
Выступление директора перед инсценировкой:http://video.7info.ru/2010_9/1283508141_1.wmv
Сама 3-х минутная инсценировка (любительская съемка):
http://www.rian.ru/tvsociety/20100904/272311615.html
А меня смущает нежелание поискать.
Просто самый простой способ ответить на обвинения - это выложить видео .И сказать ,вот смотрите - делайте выводы САМИ .
Обычно вот ТАК ВСЕ и делают .Идет статья в ней ссылка на видео .Что может быть проще ??
Написать, что нет видео.
первая ссылка -нерабочая .На второй -практически ничего нет
Кружится девушка и запускают белые шары .Именно ЭТО довело до слез школьников ?
"первая ссылка -нерабочая..."
Ссылка рабочая. Для воспроизведения нужен мультимедиа видеоплеер. Я смотрела на Windows плеере.знаете , что хуже лжи ? Полуправда
Из ваших ссылок совершенно невозможно определить ЧТО же все таки было там .И подозреваю , что незря это видео не было приобщено к блогу .
А вы пишите о видеосъемке как о материале , дающем полное представление о происходящем .
Намеренно ? Ложь во спасение
Передергивать не надо.
Я нигде не писала, что эти ссылки - "..материал , дающий полное представление о происходящем...".Было конкретно написано:
1. Выступление директора перед инсценировкой.
2. Любительская видеосъемка инсценировки (видимо, кого-то из родителей).
Что Вы увидели, то и увидели.
а какое здесь передергивание ?
Когда человек , в споре с другим ,дает в качестве обоснования своего мнения ссылку , а эта ссылка как говорится "ни о чем " - вывод ясен.Рабочая и все там есть.
Молодец директор!Рабочая и все там есть.
Там есть видео инсценировки ??????Ольга Валентиновна, Вы - настоящий Учитель!
Спасибо Вам за то, что воспитываете детей людьми. Это очень важно, очень нужно! Каждый из нас должен хранить память о погибших в бесланской школе. И наши дети только тогда станут гражданами, когда чужую боль научатся переживать, как свою собственную.В противном случае из них вырастут молодые люди, жаждущие стать чиновниками, пилить бюджет, летать над горящей страной на самолёте, ездить на жёлтой Ладе в сопровождении огромного кортежа - и ни о ком и ни о чём всерьёз не думать...
3-5 минут детской интерпретации «песни о Беслане». Музыка, ветер в ушах (день пасмурный), стихи детей, которые они с таким трепетом подбирали.
Помилуйте, если это были подобранные стихи под музыку, то о чем сыр-бор???Такое впечатление, что учительница немножко лукавит.
Сдается, что раз дети плакали (это 1 сентября то, причем там и первоклашки псхика которых к этому може быть просто не готова)
то больше наверное директор думала о карьере и заработанных на "антитеррористическом патриотизме" очках перед начальством и партией.По себе сУдите...
А не надо бы. Неумно это.Именно по себе! Как раз в этот день передача была про Беслан, так вот я, взрослый человек с трудом досмотрел
А с детьми что будет?Не путайте Божий дар с яичницей.
Вы в телевизор смотрели, а дети воспринимали творчество других детей. Одни дети рассказывали другим детям о таких же, как они - но погибших. В этом нет криминала. Это движение чувств, пробуждающее в детях гуманность. Без подобной душевной работы из детей ничего хорошего не вырастет.А начинать надо с элементарных вещеи - таких,как пропустить вперед кого-нибудь в автобусе,а не оттолкнуть и влезть первым,помочь бабушке из соседнеи квартиры,спасти бездомную собаку,не дать в обиду своего друга и протянуть руку помощи слабым,когда этого боятся сделать другие......
А посредством 3-х минутной инсценировки гуманность НЕ воспитывается,,,,для кого-то это может быть только шоком на 3 минуты.
+ 1000% К тому же возможно шоком навсю жизнь с послествиями
Но наш народ так любит верить в чудеса - зачем каждый день трудится над воспитанием ребенка, если можно иногда показать ему инсценировку 3-х минутную и вот он уже чуткий и воспитанный.Это ни о чем. Так можно про все что угодно сказать - заставить ребенка бабушку вперед пропустить и вот он уже чуткий и воспитанный. Но то что он с одного раза не станет воспитанным, вовсе не означает что бабушек не надо пропускать. Процесс воспитания, спору нет действительно долгий и трудный, а инсценировки такого рода могут быть маленькими шажками в этом процессе.
Всё, о чём Вы говорите, верно и важно.
Однако, на мой взгляд, то, что школьники захотели почтить память своих убитых ровесников, что педагоги помогли им в этом, что дети-зрители были тронуты до слёз - тоже серьёзно и должно иметь место.Потому что официальное молчание об аде Беслана - низость. И все мы должны изживать эту низость: кто как может и умеет.
Не надо "мерзавить".
Главное, что до большинства детей дошел трагизм Беслана.А как по другому достичь ТАКОГО результата?
Мы, русские говорим вам: Заставь дурака
богу молиться - он и лоб разобьёт.Патриотами не воспитывают на лжи и полуправде.
Ибо при лживом воспитании получаются лгуны.Один китайский чиновник так проверял людей на лояльность: приволдил оленя и говорил: "Я утверждаю, что - лошадь. Кто способен сказать правду?". После того, как "правдолюбцы" высказывались - он их увольнял, оставляя тех, кто считал, что он прав и олень вовсе не олень, а как раз настоящая лошадь.
Вас путиноиды так же подбирают?
Сам ты олень )))
Раз ты против полуправды, так наверное своим детям сразу коткуда дети берутся не только расскажешь, но и инсценировку устроишь? )))Извини за такой пример но так наверное вам понятнее будет... Олень млин )))
Посвященные терроризму классные часы, линейка, диспут, фотокросс, конкурс рисунков и еще интерпретация
Не многоли? Может и кслассного часа хватило бы?В дурдом никого из первоклаше не увезли прямо из "чутких" рук этого чудо директора?
Вы плохо думаете о детях.
Мой ребёнок, например, узнал о бесланской трагедии, когда пошёл в первый класс. Он был потрясён. Но, будьте уверены, здоровье его не пострадало.Взрослые, передающие детям память о чём-либо, знают, что делают. И детям подобные "прививки" - только на пользу.
Если Вам так приспичило попаясничать,
лучше комментируйте какой-нибудь другой пост.Мой ребёнок, например, узнал о бесланской трагедии, когда пошёл в первый класс. Он был потрясён.
Вы бы еще в детском саду детей патрясали такими вещами. Надо же хоть чуть чуть думать - способен ли маленький ребенок понять что это такое, и нужно ли ему в его возрасте это. Или по вашему ограничения например на допуск к филмам до определенного возраста ввели во всем мире только потому что ребенок там голую тетю увидеть может?Всё зависит от того, КАК рассказывать.
Неужели непонятно?..На то мы и взрослые, чтобы понимать, в какую форму облечь информацию, чтобы она дошла до ребёнка, тронула его, но не нанесла ему вреда.
Рассказывать о Беслане необходимо. Ребёнок, ощутивший боль другого живого существа, как свою, никогда не станет ни террористом, ни казнокрадом, ни бездушным президентом... А ведь это - главное, если мы хотим, чтобы наши дети жили как свободные люди в цивилизованном гражданском обществе.
Я полностью на стороне директора этой рязанской школы. Таких людей нужно всячески поддерживать и защищать от сурковщины.
Какие иницитвыгоспода? ВЫ О ЧЕМ? У ВАС ДЕТИ ЕСТЬ МАЛЕНЬКИЕ?
Вы бы хотели чтобы им 1 сентября перед школой (они уже плакали) потом на классном часу, потом на линейке, потом на фотокроссе и т.д. РАССКАЗЫВАЛИ О ТЕРРОРИЗМЕ И УЖАСАХ БЕСЛАНА?Когда взрослые люди с трудом это переносят?
А Вы уверены, что первоклашки обязательно должны ДЕМОНСТРИРОВАТЬ СОЛИДАРНОСТЬ? тем более В БОРЬБЕ С ТЕРРОРИЗМОМ?
Язык то какой, фу казёнщина!Может их просто растить хорошими и порядочными людьми? Надо не солидаризироватьсы в борьбе, а порядочным человеком быть в первую очередь!
Давайте уж в борьбу с терроризмом малышей не втягивать, даже если мы взрослые его побороть не можем!
И каким образом мероприятие это не укладывается в суслово-Сурковское русло?
Может учительница разоблачила там власть допустившую сначала захват, а потом гибель детей? Почему-то мне кажется, что там вопроизводились сцены этой трагедии и говорилось о том, что мы должны сплотиться (читай по руководством мудрой партии и вождя) для борбы с террором, а не то со свеми так будет.Уважаемая Ксения, передайте, пожалуйста, директору Горьковых слова поддержки, если это возможно. И вообще всем ребятам, которые участвовали в мероприятии.
Нужно больше Учителей и Директоров школ которые не бояться брать на себя инициативу в воспитании детей.
Мне кажется, что Вы намеренно не описали само действо.
Только - музыка ... ветер в ушах...стихи... слёзы. Я не уверен что это были только слезы благодарности и сострадания, если на школьном собрании неожиданно начали происходить взрывы и дети стали падать, то там не только слезы могли быть (страха и отчаяния), но и простите опИсаться дети могли.ВОБЩЕ СТАТЬЯ НИ О ЧЕМ, ВЕРНЕЕ ТО ТОМ, КАКАЯ ХОРОШАЯ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ № 1. А по существу, о том, что конкретно обсуждается, и за что ее осуждают, практически ни слова, только "ветер в ушах"!
Просто циник и дурак (прости господи!!!!)
Интернет, будь ты проклят, что столько валаамовых ослиц с твоей помощью заговорило!Сожалею, что вырванные фразы из интервью СМИ были восприняты как мой уход из школы.
" Я на боевом посту. Как я могу спрятаться при таком огневом обстреле. Я вместе со своими ребятами."Типичные фразы циничной чиновницы. Смысли их таков - тут считают, что я типа ушла, так вот - хрен дождетесь!
А пафоса то лживого напустила - на боевом посту... при арт обстреле... как могу бросить ребят..
Так не ребят поди увольняют! Или их тоже? )
Вот и прикрывается "духовностью", "чуткостью" и ребятами "которых не может бросить".
А еще умиляет фраза, что они частые гости в богадельнях. Как раз Сурков тут в полной красе, давно понятно, что наших детей власть хочет видеть не особо образованными, ну кроме НВП которое опять хотят ввести, и религиозно-"патриотически" воспитанными.
ТОЛЬКО ДАМОЧКА ПЕРЕСТАРАЛАСЬ с "инициативой"
Это мерзко
Запугивать несмышленышей ужасами терроризма. Именно это и являлось целью захвата заложников. Как бы ни оправдывалась директор школы, что устроила такую инсценировку, по факту она вступила на стороне террористов - сознательно или по глупости, но именно так.Не в такой форме и не с малыми детьми нужно проводить такие разъяснения. Это просто рядовая учительская дурость, что им, учителям, свойственно - ведь они чувствуют свое превосходство над малолетками до такой степени, что иногда просто перестают включать мозг.
А вы и рады стараться ее хвалить. Вы лучше подумайте, куда плывем? Нужно воспитывать ненависть к террористам, а вы клевещете на защитников и пропагандируете замыслы террористов.
Некоторые взрослые просто поражают своими перевёрнутыми мозгами.
Некоторые чукчи настолько писатели, что вовсе даже не читатели :)
Марк Твен написал одному юноше, который жаловался, что родители его "малопонятливы": "Потерпите! Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его. Но когда мне исполнилось двадцать один год, я был изумлен тем, насколько этот старый человек поумнел".mihailos
+ 100Где Вас обучали милосердию..на это грады не дают..
Может быть лучше к живым,ближним и дальним,сверстникам и старшим,гражданам и проживающим в нашей великой стране.КостяВидите ли, Ксения
У медали всегда и только ДВЕ стороны. Сострадание - конечно, но не только розовые сопли.Сострадание может быть и не только в виде ковыряния болящих ран, а и в уничтожении террористов, как бы они не выдавали себя за обиженных и оскорбленных, которым больше ничего не остается, как хвататься за автомат, убивать, грабить, захватывать заложников, издеваться над детьми и женщинами.
И когда я слышу, что в Беслане виновата власть - я говорю, почешите репу, друзья - против нас идет никогда не прекращающаяся война. И тот, кто этого не видит - прекраснодушный идиот. И тот, кто хоть в какой-то мере, в какой-то форме, сознательно или по глупости оправдывает террористов и перекладывает вину за гибель детей на власти и спецназ - их пособник, вольный или невольный пропагандист идей терроризма. Может, предателей, пропустивших бандитов к месту трагедии, нужно поискать поближе, на соседней улице или в соседнем районе?
Умно ли, хорошо ли поступило руководство школы, согласившись, как оно заявляет, на инициативу школьников? Не зря отклики участников обсуждения разошлись так резко. Ну, значит, кому-то нужно, чтобы наше общество страдало, сострадало и продолжало рассыпаться, обвиняя в трагедии кого угодно, кроме террористов. А кому-то, и я думаю, очень и очень многим один этот маленький штрих с рязанской школой говорит о том, что усилия террористов дали свои ростки, подействовали на слабые души и бьют по самому нежному и слабому - по малышам.
Не вовремя, не так, не с теми нужно было говорить в рязанской школе и других школах о Беслане. Иначе мы можем превратиться в страдающую нацию, где взрослые каждый день посыпают голову пеплом, а дети, каждый день ждут в свою школу ужасных и страшных террористов. Вы хотите такого для себя и своего ребенка?
В Беслане виновата власть. Ну разумеется, власть.
Предполагается, нет, даже точно и неопровержимо доказано, что школа подверглась разрушительному действию сил природы.На школу напал тигр-людоед, или стая одичавших бродячих собак, или это было извержение вулкана, сход снежной лавины и селевой поток одновременно, или верховой пожар. А власть не предусмотрела. Не уберегла.
==================================
Господи, как же это всё белыми нитками шито. Всё затеяно для того, чтоы вытравить памяти простую вещь. Напавшие на школу
БЫЛИ ПЛАМЕННЫМИ БОРЦАМИ ЗА СВОБОДУ. Горячо поддерживаемыми "демокатическим Западом" и ЭМ.
chashkin: "Это мерзко Запугивать несмышленышей ужасами терроризма."
Я никак не могу понять – вы в советской школе обучались, откуда у вас эта истерика? Про пионеров-героев слышали? Про Януша Корчака и его подопечных вам рассказывали? О чем речь? Это того же ряда событие – надо знать о тех, кто погиб, хотя должен был бы жить, у кого вся жизнь была впереди, как и у тех детей, которые хотят помнить о детях Беслана, и хоть этой постановкой, хоть выпущенным в небо шариком хотят отдать дань их памяти. Все мы живы, пока о нас помнят, и эти ребята их Рязани подарили еще полчаса жизни тем малышам из Беслана, которых не сумели сохранить и уберечь взрослые дяди, ответственные за чистое небо над их головами и безопасность их жизней. Молодцы ребята, их сердца живут и способны болеть чьей-то болью, они никогда не станут циничными, никогда не смогут сознательно причинить кому-то боль, попытаться укрыться за чьей-то спиной, пренебречь чьей-то жизнью, значит, их школа дала им то, что в идеале должна давать каждому школьнику его школа – возможность выйти из ее стен в первую очередь Человеком.Вы инсценировку видели? Почему вы решили, что там кто-то кого-то запугивал?
"Не в такой форме и не с малыми детьми нужно проводить такие разъяснения."
Вопрос тот же - вы инсценировку видели? Как можно рассуждать о форме полагаясь на досужие домыслы?
"Нужно воспитывать ненависть к террористам, а вы клевещете на защитников и пропагандируете замыслы террористов."
Почему вы решили, что там была клевета на защитников и пропаганда замыслов?
Похоже что ваше кредо - "Пастернака не читал, но осуждаю".
Что-то мне ваша манера напоминает :)
Вы не утомились задавать вопросы? Аж пять штук!Может, еще раз прочитаете и выскажете свои мысли, ежели таковые у вас найдутся?
Да мысль то простая, странно что вы ее не поняли - "считаю обсуждать, а тем более осуждать не видя предмета, основываясь на чужих впечатлениях и своих домыслах, не стоит". Надеюсь теперь эта мысль и ребенку понятна.
Огромное уважение чуткому человеку и замечательному педагогу, Ольге Валентиновне Горьковых.
Воспитанники этой школы -её молодой Химкинский лес, который она защищает, как настоящий боец, от равнодушия и исторического беспамятства, то есть, от душевной коррозии.Хочется пожелать Ольге Валентиновне Горьковых
сил, творческой энергии, понимания и поддержки со стороны коллектива школы, родителей и чиновников от образования, а также здоровья.
Моя мама по этому поводу спорила со мной. И теперь я ее понимаю.
Из таких вот "защищенных от тяжелых сцен" детей и вырастают чиновники, отправляющие чужое сочувствие и сопереживание (я имею в виду собранную погорельцам помощь) на помойку.
Такое впечатление что эта статья и многочисленные коментарии с перечислением достоинств этого чуткого педагога просто спланированная ею же акция
Такое впечатление что эта статья и многочисленные коментарии с перечислением достоинств этого чуткого педагога просто спланированная ею же акцияИ коментаторы такое впечатление -ее близкие и знакомые, так казенно пишут как на открытках в 8 марта, плюс доводы такие же казенные, типа духовность.. она хорошая... откуда знаете если ее не знаете?Конечно, на стороне педагога с сердцем, на стороне директора.
Наличие противников естественно и понятно: человеческая жизнь - борьба добра со злом, ума и таланта с косностью и бездушием. Уклоняться от нее нельзя.Чиновничий подход к творческому процессу воспитания, наклеивание ярлыков, категорические суждения отвратительны.
завтра где нить за двойку директор розги введет ,а что ИНИЦИАТИВА
А родители зачем?
Я не против что-бы в школе рассказывали о тех трагических событиях,но разумными педагогическими методами,а не таким капустником
Почему капустники вы относите к неразумным методам? Испокон веков этот метод применялся в воспитании.